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《小学数学思想方法》学有所得
我们在老师的指导下着重学习了《小学数学教材概说》第二章的小学数学
思想方法中的集合思想、对应思想、符号化思想、极限思想、统计思想、数学
模型方法，并分析了这些思想方法在小学数学教材中的渗透。
通过在课堂上对小学数学思想方法的学习，我深刻地认识到学习并研究数
学思想方法对于数学教学具有重大意义。首先，懂得数学思想方法有利于教师
深刻地认识数学教学内容，正确把握教材体系，以较高的观点分析和处理小学
教材。小学教材体系就两条主线：一、数学知识；二、数学思想。教师会分析
教材，就能明确数学知识；而
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