《说“木叶”》 教学设计高中语文教案 .pdfVIP

〔说“木叶〞〕教学设计高中语文教案 〔说“木叶〞〕教学设计例如 教学目的 1、理解课文内容，弄清文章由“木叶〞所阐释的诗歌言语暗示性的理论。 2、从文章所阐述的知识和道理中，看出它在文学鉴赏中所具有的普遍意义， 做到融会贯穿。 3、注意理解诗歌意象在诗歌表达中的重要作用。 教学设想 1、本文看似繁琐，其实内容并不多，在结构疏理上可简单化。 2、为何用“木〞不用“树〞是全文的关键，这是重点。 3、本文又是一篇可以用来作“引子〞进行迁移性练习的好文章，可以设