幼儿园：小班语言 《小不点》.docx

青岛西海岸新区第一幼儿园听课记录表 班级 小一班 时间 2020.4.15 执教教师 李彬 活动内容 语言：小不点儿 听评课 教师 邵瑜 活动 过程 【活动目标】 1、倾听故事，能随故事情节大胆想象。 2、体验小甲虫自信、乐观地期待自己长大的情感态度。? 【活动过程】????? (一) 自由谈话，引出课题 师：你们和老师比谁大?和爸爸妈妈比谁大?在老师和爸爸妈妈眼里，你们都是小不点儿，以前有没有人这样叫你?小不点儿是什么意思?如果有人叫你小不点儿你会开心吗?为什么? (二)倾听故事，《小不点儿》理解内容 1.小猴寻找比他小的朋友。 (1) 有只小猴子，只有皮球那么高，大家笑着说他是小不点儿，他不高兴，想去找比他更小的朋友。 (2) 你认为比小猴小的有谁? (3) 一路上绿绿的小草都比小猴高，小猴有点失望，突然草丛里跳出一只小老鼠，仔细看：小老鼠和小猴比，谁大，谁小?小猴子找到比自己小的小老鼠很开心，猜猜他会对小老鼠说什么? 2.小老鼠寻找比他小的朋友。小精灵儿童网站 (1) 小老鼠听到小猴说自己是小不点儿，他会开心吗?猜猜他会怎么做? (2) 你认为比小老鼠小的有谁? (3) 小老鼠东看看，西望望，哎!什么都比自己大，他还比不上小狗的鼻子大呢!忽然，他被绊了一下，一个小小的东西叫了起来：“哎呦，你踩疼我了!”小老鼠连忙抬起脚，原来是只甲虫，仔细看：小老鼠和小甲虫比，谁大，谁小?小老