高中音乐人音版公开课教案 社交舞的起源.pdfVIP

社交舞 课 题 社交舞——华尔兹 多媒体 课 型 音乐与舞蹈 （ ） 使用 教学目标 （知识与 1、通过学习社交舞，了解社交礼仪知识，加强学生之 能力；过 间的互相交流 程与方 2、提高学生的乐感和协调性的体验，加深审美能力和 法；情感 对美的认识程度 态度与价 3、实践练习，学习社交舞（华尔兹） 值观） 教 重 社交舞的知识 材 点 分 难 华尔兹的舞步练习 析 点 教学方法 讲解法 示范法 欣赏法 学法指导 实践 模仿 欣赏 教学过程： 设计意图 一、 组织教学 1、课代表集合整队，检查人数 教 2、先让学生欣赏——《音乐之声》片段 A、提问：该舞蹈属于什么种类舞蹈 B、教师总结，并引出——社交舞 学 二、新知识 1、社交舞介绍 A、先带学生了解社交舞的起源 通过介绍使学生了 解社交舞的基本概 ——社交舞又称交际舞或交谊舞，是来源与西 念和舞蹈形式 过 方的一种舞伴舞，自 16、17世纪起在欧洲各 国流行，有“世界语言”之称。 B、社交舞发展至今有很大的成果，下面我们 来了解一下社交舞的发展。 程 ——经过逐渐发展，社交舞如今是一种种类繁 多的大家族，包括华尔兹、牛仔等，其中十项 分为两大类进入国际无范畴。 教 C、带学生了解这十项舞蹈 认识社交舞分类 拉丁舞五项：伦巴、桑巴、恰恰、牛仔、斗牛 摩登舞五项：华尔兹、探戈、狐步、快步、快步 学 华尔兹 引出华尔兹 2、华尔兹是我们生活中最常见也是最受欢 过 迎的舞蹈种类之一，下面我们来一起学习一 下华尔兹 A、简单向学生介绍一下华尔兹及它的音乐 特点 程 B、欣赏——华尔兹舞蹈 进一步了解华尔兹 让学生感受该舞蹈的特点，并看出男女配合。 的特点，让学生喜 C、华尔兹的礼仪之美 欢华尔兹。 ——它的美丽不只体现在舞蹈动作中，也体现 在它的着重、礼仪中。 a、 图片——华尔兹服饰 让学生了解跳华尔兹应该穿什么样的服装，让 学生懂得选择正确的服装。 b 、带学生了解跳华尔兹时注意的礼仪流程 带学生了解实践社 交舞的礼仪流程 请舞 领舞 共舞 谢舞 ——教师示范，让学生深刻记住礼仪的流程 3、华尔兹也流传到了我们校园中，下面欣赏 《校园华尔兹》视频，让学生深刻的感受华尔 兹就在我们身边。 三、 学习华尔兹 让学生全体起立，散开队形开始学习华尔兹 让学生学习并掌握 准备动作：男生女生面对面