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《信息图表设计》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0124 课程中文名称: 信息图表设计 课程英文名称：Information graphics design 课程性质：专业必修课 课程学分数：4分 课程学时数：64学时 授课对象：视觉传达设计专业（本科) 本课程的前导课程：《图形创意》，《插图设计》，《版式设计》 一、课程简介 信息图表作为信息、数据、知识等视觉化表达，通常用于清晰、高效地传递信息。尤其是在信息化社会迅速发展的今天，它主要是针对内容复杂、难以形象表达的内容，进行充分理解、系统梳理，再使其视觉化，通过图形简单清晰地向读者呈现出来。通过本门课程的学习，学生能够理解图表设计的目的和流程，掌握信息图表设计的方法和技能，运用创造性思维将难于表达的信息以各种人们熟知的概念准确地传达给受众，创作出结构简洁、传达准确、形式美观的信息图表。 二、教学基本内容与要求 第一单元 信息图表概述 （一）目的与要求 本单元的教学目的使学生了解图表设计的基本功能，明确图表设计的思维方式，了解各种图表的类型及特点，培养学生关于信息图表的设计意识，为下一单元的学习奠定基础。 （二）教学内容 1、信息图表的基本功能 2、信息图表的设计思维 3、信息图表的类型与特点 教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法，案例教学法。 （四）课后作业安排与讨论 通过资料收集，组织学生讨论分析目前信息图表设计发展的概况。 （五）教学要求 重点：1、信息图表的基本功能 2、信息图表的类型 难点：信息图表的设计思维模式的理解与运用 第二单元 信息图表的构成要素 （一）目的与要求 本单元的教学目的培养学生设计构思能力，培养设计感觉，能够合理运用各种构成要素进行信息图表的创意设计。 （二）教学内容 1、信息图表的内容要素（文字与数据） 2、信息图表的形式要素（形式与色彩） （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法、案例教学法，项目教学法。 （四）课后作业安排与讨论 课后安排学生运用所学的构成要素，进行信息图表的命题训练。 （五）教学要求 重点：信息图表构成要素的合理运用 难点：把握信息与图表传达艺术之间的关系，根据不同的需要进行图表设计。 第三单元 信息图表的设计方法? （一）目的与要求 本单元的教学目的，使学生掌握多种图表的设计特点，提高表现技巧，培养学生设计思维能力和创造性的设计能力。 （二）教学内容 1、各种图表的设计特点 2、各种图表的设计技巧 3、图表设计流程 （三）教学方法与手段 本单元教学过程中使用的教学方法有：讲授法、讨论法、案例教学法，项目教学法。 （四）课后作业安排与讨论 课后安排学生根据不同信息图表的设计特点与技巧，进行多个主题的创意图表设计。 （五）教学要求 重点：1、灵活运用图表的设计特点与技巧? 2、了解并掌握图表设计流程 难点：在理解各种图表设计方法的基础上充分理解信息内容，了解信息受众的特点，以准确的图形辅以适当文字进行传达。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 信息图表概述 4 图表的类型 6 图表设计的构成要素 4 2 图表的设计方法 20 6 信息图表设计的应用训练 30 2 合 计 64 10 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 本课程的考核形式以最终作业为主，同时与课堂练习和出勤情况相结合。最终作业从创意与表现等方面进行评定。最终作业占总成绩的60%，课堂练习占总成绩的20%，出勤情况的20% 。 2、成绩评定 要求：按时按量完成作业，造型准确，形象表达生动，整体风格统一，作品表现力强，有创新意识，作品完整。学习目的明确、考勤优。 五、教学参考资源 1、参考书目： （1）奈特(英)主编,《新图表设计Diagrams-W》,上海人民美术出版社,2011年1 月（第1版） （2）木村博之（日）主编，《图解力-跟顶级设计师学做信息图》，人民邮电美术出版社，2013年6 月（第1版） 2、主要网站 （1）设计 （2）视觉中国 （3）设计前沿