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《信息系统分析与设计》课程教学大纲 课程代码：ABXX0308 课程中文名称:信息系统分析与设计 课程英文名称：Information Systems Analysis and Design 课程性质：必修/选修 课程学分数：2 课程学时数：32 授课对象：信息管理与信息系统专业（必修）、信息与计算科学专业（选修） 本课程的前导课程：数据库系统原理、管理信息系统 一、课程简介 信息系统分析与设计是信息管理与信息系统专业的必修专业主干课程之一。本课程基于系统工程的基本思想和方法，介绍信息系统的分析与设计的理论、方法和工具。本课程是学生进行信息系统设计与开发、维护与管理所必须要学习的知识。作为信息管理和信息系统专业的核心课程，在教学环节的组织方面，教师应通过课堂讲授、练习、案例分析、讨论等形式帮助学生了解信息系统开发过程和主要内容，使学生掌握信息系统分析设计的基本方法。 二、教学基本内容和要求 1、绪论 课程教学内容： 面向对象的基本概念，面向对象的基本特征，面向对象方法论，面向对象建模；UML概述；Rational Rose概述；Rational统一过程。 课程的重点、难点： 重点在于基本概念和基本知识的把握。包括面向对象的基本特征以及面向对象的方法论；UML的概念；Rational统一过程的五种视图结构。 课程教学要求： 了解面向对象的基本概念和基本特征，了解UML的概念范围，了解Rational Rose的四种视图模型，了解Rational统一过程的结构、配置和实现。 2、用例图 课程教学内容： 用例图的基本概念、组成及创建。 课程的重点、难点： 用例图的创建。 课程教学要求： 了解用例图的概念和作用，掌握创建用例图的方法。 类图与对象图 课程教学内容： 类图与对象图的基本概念、组成及创建。 课程的重点、难点： 类图和对象图的创建。 课程教学要求： 了解类图与对象图的基本概念和组成，掌握类图与对象图的创建方法。 序列图与协作图 课程教学内容： 序列图与协作图的基本概念和组成及创建。 课程的重点、难点： 序列图和协作图的创建。 课程教学要求： 了解序列图和协作图的基本概念和组成，掌握序列图和协作图的创建方法。 状态图和活动图 课程教学内容： 状态图和活动图的基本概念和组成及创建。 课程的重点、难点： 状态图和活动图的创建。 课程教学要求： 了解状态图和活动图的基本概念和组成，掌握状态图和活动图的创建方法。 包图、构件图与部署图 课程教学内容： 包图、构件图与部署图的基本概念与创建。 课程的重点、难点： 包图、构件图与部署图的创建。 课程教学要求： 了解包图、构件图与部署图的基本概念，掌握包图、构件图与部署图的创建方法。 三、实验教学内容及基本要求 无。 四、教学方法与手段 以多媒体教学为主、板书为辅的方式。在难点、重点处提出问题请学生思考或展开讨论。采用启发式教学，增强师生互动。 五、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 绪论 6 用例图 4 类图和对象图 4 序列图和协作图 8 状态图和活动图 6 包图、构件图和部署图 4 合计 32 六、考核方式与成绩评定标准 考核方法 根据课程的特点，在课程总成绩评定中，平时考核占30%，期末考核占70%。 2、成绩评定 （1）平时考核（30%） 平时考核包括：基本知识速测（30%）、课堂参与程度（30%）、作业完成质量（40%）。 （2）期末考核（70%） 期末考核包括：试卷考核（100%）或期中试卷考核（40%）+期末试卷考核（60%）。 七、教学参考资源 1、参考书目： （1）王晓敏、?邝孔武编著，《信息系统分析与设计》，清华大学出版社，2013年。 （2）杨林、?叶亚琴编著，《面向对象软件工程与UML实践教程》，科学出版社，2015年。 2、与课程相关主要网站 （1）（2）