2015高考语文全国II文言文题评讲（来护儿）+课件21张.pptx

《北史·来护儿传》（1）（2015全国II卷） 来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训，幼儿卓荦；初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。 来护儿，字崇善，护儿还不记事便成了孤儿，后被伯母吴氏抚养。吴氏对他关怀教育，给予他许多慈母般的训诲。年纪虽小，但聪明出众，初次读《诗》，便放下书感叹地说：“大丈夫在世应当如此，一定为国家消灭贼寇以求取功名！”周围的人对他的话感到惊奇，并认为他的志向宏大。长大以后，雄才大略超出非常，志向气量高远。名与字古人除了姓名外，还有字，是除本名外另取一个与本名有所关联的名字，有的是意义上的联系，有的是意义上的相辅，有的是意义上的相反。男子在二十岁行冠礼时取字 (不过三国乱世，思想反叛，冠而取字并不是一定遵循，曹冲、孙亮都是未冠死去而皆有字)，而女子则在十五岁行笄礼时取字。名与字是有区别的，古人常自称己名以表示谦称，称人之字以表示对人尊称。 会周师定淮南，所住白土村，地居疆埸，数见军旅，护儿常慨然有立功名之志。及开皇初，宇文忻等镇广陵，平陈之役，护儿有功焉。进位上开府，赏物一千段。 恰逢周国军队平定淮南，他所住的白土村，地处边界，经常见到军队，护儿常常慷慨激愤想建功立业。等到隋文帝开皇初年，宇文忻等人镇守广陵，平定陈国的战役，来护儿立有战功，进升上开府，赏赐缣帛一千段。仁寿初年，调任瀛州刺史，因政绩好闻名，频频受到朝廷的慰劳和勉励。炀帝即位，来护儿被召入朝，当地百姓拽住他的车恋恋不舍，以致几天不能出境，到朝廷上书请求让他留任的，前后有几百人。炀帝对他说：“过去国家没有安定时，你是名将，如今天下安定，你又成为又是贤良的刺史，可以说是两全其美了！” 仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境， 诣阙上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”二千石 汉官秩，又为郡守(太守)的通称。两千石分为中二千石、真二千石和比二千石。汉官秩以万石为最高，中二千石次之，真二千石再次，后一级有比二千石。 汉朝在郡以下设县，大县(万户以上)设县令，小县(万户以下)设县长，都是一县的最高长官。县令秩六百石至千石不等，县长是三百石至五百石不等。古代斗小，一斗算1斤，一石就10斤，二千石就是两万斤。刺史是两千石(或者叫真两千石--太守也是两千石)，牧是中两千石诣阙既可指赴朝廷，又可指赴京都.阙:名词 (1).宫殿前红色的楼台。 (2).借指皇宫、朝廷。 （3）缺点;错误。 （4）通缺，缺少动词 （1）去除。以待会而考之，亡者阙之。--《周礼》（2）通掘，挖掘。若阙地及泉。--《左传》（3）毁伤、削弱，毁坏。大业六年，隋炀帝到江都，对来护儿说：“衣锦还乡，这是古人所看重的，你今天就是这样。”于是赏赐他缣帛二千段以及牛和酒，叫他拜谒先人的坟墓，宴请同乡父老。又叫三品以上的官员都聚集到他的住宅，畅饮一整天，朝野上下都认为很荣耀。大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物两千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。 十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。大业十二年，炀帝出游江都，来护儿权谏说：“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。我希望陛下车驾暂留在洛阳，根据时节休养生息。陛下如今去江都，那里是臣的家乡，臣受恩深重，不敢只为自己打算。”隋炀帝听后，神色严厉地站了起来，来护儿好多天没有被隋炀帝召见。 兴动起；兴起。xīng①《劝学》：“积土成山，风雨～焉。”②《陈情表》：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹犹不能不以之～怀。”③《岳阳楼记》：“政通人和，百废俱～。”④《殽之战》：“遂发命，遽～姜戎。”⑤《二刻拍案惊奇》：“这城中极～的客店，多是他家的房子。”【又】《隆中对》：“则霸业可成，汉室可～矣。”动发生；引起。兴办；兴建。发起；发动形兴盛。形使动使……兴；振兴。xìng①《游黄山记》：“遇游僧澄源至，～甚勇。”②《礼记?学记》：“不～其艺，不能乐学。”③名诗歌表现手法之一，【兴作】⒈兴起。⒉作为。⒊兴建。【兴会】感发。【兴味】兴致；情趣。名兴趣；兴致。动喜欢。借另一事物来引起所咏事物。 后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言．及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”后来，隋炀帝怒气缓解，才叫人领来护儿入见，对来护儿说：“你的意思竟然像这样，我还有什么指望