西师版六年级音乐下册教案.pdfVIP

主备人：XX 补充与批注 第一单元 鸟的歌唱 一、教学思路 通过对鸟的赞美感受人与自然是和谐的 统，一体。人不是自然界的主宰而是自然 界的看护者。人与鸟，与一切动物都是朋 友。人类要关爱大自然，关爱生命，要保 护生态，保护环境谋求生命与自然的内在 统，一与和谐发展。这一单元共设计了两 个二级标题 1、鸟语花香 2、在蓝天里歌唱。 通过从不同侧面。来表现大自然中美丽精 灵——鸟婉转悦耳的声音与自由矫健，的 身影，表达人们对鸟儿的喜爱，对大自然 的崇尚。同时通过音乐欣赏，演唱，让， 学生感受音乐旋律、节奏、速度、力度、 音色等要素对塑造音乐形象的作用。二 容结构百鸟朝凤，鸟语花香，欣赏《晨鸟 之歌》，纯自然音，欣赏《空山鸟语》， 二胡独奏，欣赏《百鸟朝凤》，唢呐独奏， 歌曲《小鸟小》，在蓝天里歌唱，歌曲《白 最新中小学教学word试卷-可编辑 兰鸽》，欣赏《云雀》排箫独奏，欣赏， 《飞驰的鹰》，笛子独奏，欣赏，《一个 真实的故事》，女声独唱 三、教学目标 1、通过本单元学习，让学生感受人类与自 然是和谐的统一体，人类要关爱大自，然 关爱生命保护生态保护环境从我做起从身 边做起。 2、通过乐曲欣赏感受并了解二胡、唢呐、 笛子、排箫等乐器不同的音色特点，同时 感受音乐旋律、节奏、速度、力度变化对 塑造音乐形象的作用。 3、通过歌曲演唱进一步掌握二声部合唱的 音准培养合谐、均衡、统一的合，唱能 第一课 百鸟朝凤 教学目标 1通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主 动地感受、体验、模仿音响并指，导学生 欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的 习惯。 2 了解唢呐及常见 最新中小学教学word试卷-可编辑 的中西乐器听觉体验唢呐的音乐表现力。 能用语言绘画，或动作表达自己对音乐情 绪、情景的感受与理解。 3培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。 第一课时 一、导入，师我们一起做个填空游戏好吗， 口头古诗词填空，春眠不觉晓处处闻 啼鸟，。，学生说出答案“鸟”字。，师 下面这个问题可以展示你对于鸟的了解你 能 说出几种鸟的名称试用各，种方法与材料 模仿、表现它们的叫声或形态。，学生通 过回忆、 联想等思维活动用声音以及动作模仿、表 演各种鸟的鸣叫和，形态。，麻雀、鹦鹉、 海鸥、乌鸦等。 二、教学新知识，教师手机播放一段《苗 岭的早晨》引子部分的音乐。设问这是 我们上学期在，学习第四单元《绿色的梦》 中欣赏的乐曲《苗岭的早晨》中的一段音 乐其中就有，描写鸟叫声大家还记得是用 什么乐器演奏的吗，学生初步聆听并回答 最新中小学教学word试卷-可编辑 问题。师其实还有很多乐器都可以模拟鸟 叫声，你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫， 声，听听这是哪种乐器演奏的，教师播放 用唢呐演奏的音乐《百鸟凤》中有鸟叫声 的片段。，学生聆听音乐并猜测。师对了 唢呐属于民乐还是西洋乐器民乐，教师向 学生简介唢呐。师唢呐中国民族吹管乐器 又名喇叭、小唢呐又称海笛。是我国民间 应，用最广泛的乐器之一。它音色高亢有 力适宜于表现热烈、欢快的情绪。构造苇， 哨—细铜管—音孔—锥型管—扩音器，学 生了解、学习民族吹管乐器唢呐的构造及 表现力。，师我们了解到唢呐的音色是这 样丰富今天这节课我们就重点来欣赏唢呐 独，奏《百鸟朝凤》，。唢呐用它独具魅 力的音色把我们带到鸟的王国里畅游，我 们一起来，欣赏，教师播放乐曲，《百鸟 朝凤》，结束本节课。 1你认为这首乐曲的情绪是怎样的，2你能 听出唢呐模仿了哪几种鸟的鸣叫声，学生 带着问题完整聆听作品思考教师提出的问 题。 最新中小学教学word试卷-可编辑 第二课时 一、问好导 二、欣赏作品，师，听音乐后，让学生用几分钟 时间讨论下面的问题。 三、1，你认为这首乐曲的情绪是怎样的，2，你 能听出唢呐模仿了哪几种鸟的鸣叫声，学