五年级上册音乐全册教案(苏少版).pdfVIP

五年级上册音乐全册教案（苏少版） 单元爱的礼赞 课时总第课时 备课时间：上课时间： 教学内容： 听：《妈妈的红头巾》 唱：《天下的妈妈都是一样的》 动：露一手我的创造 教学目标： 用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。 能唱准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐 要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的 变化形成初步的理性认识。 根据情感的的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为 朗诵配乐。 教学重点、难点：音乐情绪的感受与表现 教学过程： 一、导入 谈话：询问学生是否知道妈妈的生日、妈妈的工作、妈 妈的每一天是怎样度过的。 二、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》 聆听歌曲范唱，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对 孩子的爱。 再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。 学唱歌曲 歌曲中前后相同部分用试唱的方法，中间部分用听唱的 方法学习。 注意引导学生唱好跨小节的切分音，唱准“╳╳╳〇╳ ╳╳”这样含有休止符的节奏。 完整、有表情地演唱歌曲。 音乐活动：采集与分享 妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？ 课后或者妈妈生日的时候，为妈妈献上深情的歌曲。 巩固歌曲演唱。 请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈一定能感受到 我们的信息。 请同学们相互讨论还能用怎样的形式来表现歌曲？ 我的创造:在色块初设计合适的动作或节奏型，为歌曲 伴奏。 三、听赏歌曲《妈妈的红头巾》 仔细聆听歌曲，听出歌曲内容，说说歌曲表达的真正含 义。 再听歌曲，感受歌曲的情绪、风格，并请学生大胆发表 自己的见解，说说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和 风格。 完整听赏歌曲，并随录音轻轻哼唱。 四、音乐活动：露一手 我们的妈妈时刻地关心、照料着我们，我们的祖国也像 妈妈一样时刻注视着我们的成长。…… 朗诵抒情短文，体会表达的情感。 为短文配乐，教师说明音乐可以是本单元中的，也可以 是以前音乐课上聆听过的，还可以是学生自己的藏品。 除了让大家感觉音乐与是否在情绪上相吻合以外，还可 以请学生适当阐述、交流选择乐曲的理由。 五、课堂小结。 第二课时总第课时 备课时间：上课时间： 教学内容： 唱：《甜甜的秘密》 动：采集与分享露一手 认：四拍子指挥图式 教学目标： 知识目标：学会演唱歌曲《甜甜的秘密》；看懂四拍子 指挥图式。 情感目标：通过表演，表达出学生对老师的尊敬和爱戴 之情。 能力目标：采访自己的老师，把自己喜欢的歌送给老师 和同学们，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。 教学重点：有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。 教学难点：1、准确表达出前八分休止符和后八分休止 符。2、正确唱出弱起音符。 教学过程： 一、组织教学 在《每当我走过老师窗前》的音乐中走进教室，师生问 好。 二、学习新歌 导入：刚才这首歌大家都十分熟悉，知道是歌颂谁的 吗？老师的节日是哪一天，你们一般都怎么表达对老师的爱 呢？有这样一群学生，他们是这样表达自己的感情的，听范 唱。 有感情地按节奏朗读歌词，教师用琴伴奏。 学唱乐段 跟琴加词小声模唱 1—4小节。 听师弹奏两种不同节奏的旋律，区别带休止符和不带休 止符的感觉。 再跟琴演唱 1—4 小节，要求准确表达出前八分休止和 后八分休止。 跟唱第5—8小节。注意弱起的“把”字不要漏掉。 跟琴完整演唱乐段。 学唱第二乐段 教师范唱第二乐段。 跟琴小声哼唱旋律。 加词小声跟师唱。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、 “请”等字要唱清晰。 跟琴完整地唱全歌。 说说橘子里的秘密是什么，师生讨论用什么样的情绪演 唱歌曲。