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PAGE 1 电子信息工程专业培养方案（2020版） 专业代码：080701 2020-2023年入学适用四年制本科生 一、专业培养目标 本专业培养适应经济建设和社会科技发展需要的，具有良好的科学素养和职业道德；能够在电子信息相关领域从事科学研究、工程技术开发、项目管理等工作的专业人才。 电子信息工程专业期待毕业生五年以后达到以下目标： 1、具有良好修养和职业素养，在工作中具有社会责任感、良好的职业道德和敬业精神； 2、能运用所学的专业知识和技术，对实际工作中遇到的电子信息相关问题进行分析，设计技术方案，并能解决实际工程问题； 3、在电子信息相关领域从事产品设计测试、技术研发、项目管理或教学科研工作； 4、具有不断学习适应社会发展和行业竞争的能力； 5、在团队工作中，能跨职能分工合作，具有良好的领导、组织能力。 二、毕业生能力要求 1、工程知识：能够将数学、自然科学、电子类工程基础、专业基础和专业知识用于解决电子信息领域复杂工程问题。 2、问题分析：能够应用数学、自然科学和电子信息科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的电子器件、电路和系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，选择与使用恰当的PCB加工工艺或芯片流片工艺，开发与使用各种电子测试相关仪器设备，包括信号发生器、示波器、数字万用表、电源、频谱分析仪等，选择与使用各种仿真软件，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11、项目管理：理解并掌握电子信息相关工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 本专业毕业要求对培养目标的支撑关系见表1。 表1 本专业毕业要求对培养目标的支撑关系 培养目标 目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 毕业要求1 √ 毕业要求2 √ 毕业要求3 √ √ 毕业要求4 √ √ 毕业要求5 √ √ 毕业要求6 √ √ 毕业要求7 √ √ 毕业要求8 √ 毕业要求9 √ 毕业要求10 √ √ 毕业要求11 √ √ √ 毕业要求12 √ 三、毕业学分要求 1．毕业最低要求167学分，其中课堂教学139.5学分，实践教学环节50 学分，学分构成见表2。 表2 本专业学分构成 课程类别 学分数 所占 比例 备注 课 堂 教 学 必修课 普通共同课 31.5 18.86% 共31.5学分 学科共同课 36.5 21.86% 共36.5学分 专业核心课 36 21.56% 共36学分 专业实验课 9 5.39% 共9学分 选修课 专业选修课 7.5 4.49% 共7.5学分 通识选修课 文学?历史?哲学 2 7.19% 共12学分 经济?管理?法律 2 创新?创意?创业 2 个性化课程 6 3.59% 共6学分 集中性实践教学环节 军事技能 2 17.07% 共28.5学分 金工实习 1 工程认识实习 1 电子工艺实习 1 思想政治理论课实践教学 2 大学外语实践 0.5 创新与创业 1 素质拓展 2 毕业实习 4 毕业设计 14 实践总学分 50 29.94% 共50学分 毕业总学分 167 100% 共167学分 辅修学分总计 45 共45学分 双专学分总计 62 共62学分 通识选修12学分中，要求“文学?历史?哲学”模块2学分，“经济?管理?法律”模块2学分，“创新?创意?创业”模块2学分。 个性化课程共6个学分，从“高级程序设计语言课程群”和“信号与信息处理应用课程群”选修，每个课程群选一门3个学分的课程。 四、