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素质教育形势下的初中生物教学——初中生物教学研讨会;一、对目前素质教育的解读;二、素质教育形式下的初中生物教学;2、35X课堂教学策略的解读;策略X仅是形而下的东西,八仙过海,各显神通。
不是模式,不是指令,不是革命,而是回归。
不能容忍:从未用过,便随意否定。
不能容忍一教师几十年以来只用一种方式教自己的学生。
不要求每一个老师每一节课都用一个模式,但决不能容忍老师三年下来只用一种模式。
可以不用,但不可以不知道,不理解,从未用过。说出你的理由。;3、目前我市初中生物教学存在的问题和对策;4、生物竞赛;5、学业水平考试;6、全市初中生物教学的几点意见素质教育形势下的初中生物教学——初中生物教学研讨会;一、对目前素质教育的解读;二、素质教育形式下的初中生物教学;2、35X课堂教学策略的解读;策略X仅是形而下的东西,八仙过海,各显神通。
不是模式,不是指令,不是革命,而是回归。
不能容忍:从未用过,便随意否定。
不能容忍一教师几十年以来只用一种方式教自己的学生。
不要求每一个老师每一节课都用一个模式,但决不能容忍老师三年下来只用一种模式。
可以不用,但不可以不知道,不理解,从未用过。说出你的理由。;3、目前我市初中生物教学存在的问题和对策;4、生物竞赛;5、学业水平考试;6、全市初中生物教学的几点意见
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