幼儿园-健康语言-2023春季开学第一课之回顾寒假生活-课件.pptxVIP

2023春季开学第一课回顾寒假生活;备课页;1.愉快的寒假生活;1.鼓励幼儿自由谈话，说说自己的假期生活。 ——小朋友们好久不见，去年冬天，随着疫情防控政策的调整，大家都度过了一个超长寒假。长长的假期里，你们有没有想念幼儿园的伙伴们呢？（教师可根据实际情况调整引导语） ——你们在假期里做了哪些有意思的事情？快跟你身边的伙伴说一说吧！;——长长的假期里，有没有想念幼儿园的伙伴们？ ——你们在假期里做了哪些有意思的事情？跟身边的伙伴说一说。;备课页;贴窗花;包饺子、准备年夜饭;吃年夜饭;收压岁钱;走亲访友;有的小朋友今年过年和家人出去旅行啦！ 我们班有没有小朋友去旅行？谁愿意分享一下你的春节旅行趣事？;——你们还有哪些开心事想要和大家分享呢？;3.出示图片“老师的新本领”，请幼儿说说自己在假期中学会的新本领。 （教师可提前搜集本班幼儿的照片进行补充） ——为了准备年夜饭，我新学了几道菜，大家都夸我做的菜好吃，听到夸奖我很开心。你们在寒假里有学会什么新本领吗？ ——学会了新本领，你有什么感觉？为什么？ 小结：过完新年，小朋友都长大了一岁，在假期里学会的新本领，就是你们长大的证明。精彩的寒假结束了，新学期也开始了，让我们一起期待更多有趣、好玩的事吧。（教师可根据本班幼儿回答总结）;为了准备年夜饭，我新学了几道菜，大家都夸我做的菜好吃，听到夸奖我很开心。 你们在寒假里有学会什么新本领吗？学会了新本领，你有什么感觉？为什么？ ;2.元宵乐淘淘;1.引出谈话主题。 ——这个假期，除了春节，我们还度过了一个非常重要的节日，你们知道是什么节日吗？ 小结：元宵节在每年的正月十五，是我们国家的传统节日。;——这个假期，除了春节，我们还度过了一个非常重要的节日，你们知道是什么节日吗？;2.出示图片“元宵节食俗”，鼓励幼儿围绕元宵食俗进行谈话。 ——元宵节时有一种家家户户都要吃的食物，会是什么呢？（汤圆/元宵） ——你们元宵节时吃了汤圆还是元宵？谁能和大家说一说，你吃的汤圆/元宵是什么样子的？里面是什么馅的？吃起来是什么味道呢???（引导幼儿围绕汤圆、元宵的外观、做法、口味等谈话） ——猜猜元宵节时吃汤圆和元宵，可能代表着什么美好的愿望呢？（引导幼儿从汤圆、元宵的外观来猜测寓意） 小结：元宵节时，家家户户都要吃汤圆或元宵，它象征着团圆与幸福。;元宵节时有一种家家户户都要吃的食物，会是什么呢？（汤圆/元宵）;你们元宵节时吃了汤圆还是元宵？你吃的汤圆/元宵是什么样子的？里面是什么馅的？吃起来是什么味道呢？ 猜猜元宵节时吃汤圆和元宵，可能代表着什么美好的愿望呢？（团圆与幸福）;3.出示组图“元宵节习俗”，鼓励幼儿围绕元宵习俗进行谈话。 ——除了吃汤圆/元宵，元宵节时，老师还和家人一起去看了舞龙、舞狮子。元宵节时你们还和谁、做了什么事情呢？ 活动建议：引导幼儿完整表述，和谁、做了什么事情？语言表达能力较好的幼儿可进一步引导其描述看到的元宵节习俗，如“人们是怎么舞龙、舞狮子的呢？”。 ——你喜欢这种庆祝方式吗？为什么？ 小结：元宵节时，人们会举行各种各样的活动来庆祝元宵节，如赏花灯、猜灯谜、舞狮子、舞龙、踩高跷等。;赏花灯;猜灯谜;舞狮子;舞龙;踩高跷;4.鼓励幼儿说说新一年的期望，自然结束话题。 ——过完元宵节，也就过完年啦。新的一年，小朋友们有什么愿望吗？ 小结：每个小朋友都有自己不同的愿望，老师祝愿大家新的一年都能达成心愿！;——新的一年，小朋友们有什么愿望吗？;3.新年新变化;1.请幼儿说说新学期园所、班级的新变化。 （教师可提前拍摄园所、班级新变化的照片进行补充） ——今天是开学的第一天，在来班级的路上你有发现我们的幼儿园里有什么新变化吗？ ——我们的活动室里又有什么变化呢？;;2.出示组图“我长大了”，请幼儿说说自己在过去一年的进步与变化。 （教师可提前搜集本班幼儿过去一年进步的照片进行替换） ——过完新年，小朋友们都长大了一岁。在过去的一年里，你觉得自己都有哪些变化呢？ 活动建议：引导幼儿从生理的变化，如长高、变重，谈到心理、能力方面的变化。 ——这些变化中有进步的地方吗？ 活动建议：本环节可引导幼儿使用句式：“之前我不会……现在我能够……”进行回答。 ——当你进步时，得到老师、爸爸妈妈和同伴的夸奖，你有什么感觉呢？ 小结：在过去的一年，我们班级的小朋友都有了不小的变化，有的小朋友之前不太会穿衣服，现在能够把衣服穿得又快又整齐；有的小朋友之前不喜欢吃蔬菜，现在能够做一个不挑食的好宝宝；有的小朋友之前总是需要哥哥姐姐们帮助，现在也能帮助弟弟妹妹们了……看到小朋友们的这些进步，老师感到很开心。（教师可根据本班幼儿回答总结）;在过去的一年里，你觉得自己都有哪些变化呢？有进步的地方吗？ 当你进步时，得到老师、爸爸妈妈和同伴的夸奖，你有什么感觉呢？;备课页