特殊教育教师职业倦怠现状调查.doc

特殊教育教师职业倦怠现状调查  PAGE II 特殊教育教师职业倦怠现状调查 摘要：特教教师是教师队伍中特殊的一支，其教育对象为身心发展障碍的儿童，在工作中面临的巨大压力可能会使其产生情绪、情感耗竭以及行为态度衰竭等状态。教师的幸福感与心态既影响教育教学质量，也影响着教师个人的成长与发展。有研究表明，严重的职业倦怠发展到最终就是离职。了解在新的时代背景下，特教教师的职业倦怠现状，以预防职业倦怠、降低离职意向，是发展特殊教育亟待解决的问题。 为调查特殊学校教师职业倦怠的整体水平，本研究通过问卷调查法对成都市5所特殊教育学校的教师进行调查，一共发放94份电子问卷，回收有效问卷94