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小学数学多媒体教学实践及反思 随着新课程改革的全面展开,课件开发的热潮正在校园兴起,课 件各式各样、风格各异收到很好的效果,体现了课件辅助教学的优 点。一个成功的学科课件,能充分地运用动画,保证循序渐进,培养 学生的观察、比较、抽象概括的能力。下面就结合自己的亲身实践, 谈谈多媒体在小学数学教学实践中的一些看法。 1.利用多媒体辅助教学,化静为动,感知知识的形成过程 运用多媒体辅助教学,可以根据教材内容,把静、动、画结合起来, 通过生动有趣的画面,使静态的知识动态化,直观生动地对学生的 认识具有“催化”作用,有效地激