小学数学课程教学设计《“和倍”“差倍”问题》教学设计.pdfVIP

教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第41～42页例6及相关练习。 教学目标： 1．会通过线段图理解题意，并根据关键句弄清数量关系设未知数，能列方程解答 稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，理解解答思路，掌握解题 方法。 2．从解题过程中切实理解用方程解应用题的优越性，提高学生列方程解决问题的 自觉性与积极性。 3．让学生对生活中的有关数学信息予以选择、加工，进而解决问题，感悟稍复杂 的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的内在联系，培养学生分析问题、 解决问题的能力。