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中班音乐教案《咚咚锵》 中班音乐律动教案《咚咚锵》 一、活动目标 1、认知小鼓和小锣击出的相同音色和节奏，初步自学分后角色献唱歌曲。 2、利用张西珍和锣两种乐器的动作，提示信息记忆歌词，体验锣和锣对话的情趣。 二、活动准备工作 锣和锣各一只，歌曲图谱一份，钢琴伴奏以及“大企鹅”和“小老鼠喷嚏”的音乐游戏。 三、活动过程 1、引入活动师：炎热的冬天去了，大企鹅们都必须出活动啦！（师幼跟琴练声：大企鹅，鹅鹅鹅，晃晃悠悠快乐唱歌，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。）师：哎呀，活动一下真难受。使我们轻轻回去座位歇息一下吧！大企鹅演唱得真动听，这么不好听的歌把谁惹来了，啊！（教师轻易出具锣）师：小鼓也想要唱歌的，你听到！（教师敲打：咚咚） 2、熟识锣的节奏师：小鼓就是怎么唱歌的？（咚咚）哦，我敲打小鼓咚咚（教师随机出具图谱1）我们一起看看图说，（师幼看看图说）加之动作去试试。 师：我们的小鼓除了可以这样“咚咚”的唱歌，还会唱更好听的歌呢！小耳朵耸了耸肩了（教师敲打）小鼓就是怎么演唱的？（王莎莎说道）师：小鼓究竟就是怎么唱歌的，使我们再来听到一听到。（教师再敲打小鼓）师：小耳朵真灵！原来小鼓就是这样演唱的（随机出具图谱2）使我们看看图说一说。（师幼看看图说）师：把你们的小鼓敲起来！（提动作敲打） 3、熟识锣的节奏师：这么冷清的鼓声把谁给惹来啦。（教师出具锣）小锣也想要唱歌呢，耸了耸肩