中班语言教案《给大象穿裤子》.docxVIP

中班语言教案《给大象穿裤子》 幼儿园中班语言教案《给大象穿裤子》 【活动设计】 《给大象穿裤子》这个故事中利用了一个语句“如果必须给大象穿裤子，它们想穿什么裤子呢？”简单明了的线索进行有意思的M18x，用悬读的方法，一层一层调动了孩子想象的性欲。利用绘画的活动进一步研发了孩子的思维能力，从而直观的掌控了故事的内容。发展了幼儿的语言能力。 【活动目标】 1、认知故事内容，体会大象穿着上相同裤子的有意思形象。 2、能够用连贯的语句大胆讲诉自己的认知。（重点） 3、学用故事中的句式展开仿编。（难点） 【活动准备工作】 1、大图书、小图书、录音带、图画本、彩色笔，各种颜色的彩色纸。 2、教师的周围布置多样的线条和一些色彩鲜艳的图画。 【活动过程】 一、游戏引入：幼儿有序的边走边挑地上的彩色纸，并说说道像是什么？ 二、民主自由写作。 1、幼儿有序林士站，民主自由写作故事。 2、幼儿随意翻看故事的画面内容，说一说画面上都存有谁。猜出现了一件什么事。 3、幼儿结伴民主自由写作图书？教师观测指导。 4、使幼儿相互说一说自己所看见的故事。引导幼儿大胆地讲诉互动故事内容。 三、小图书写作。 1、幼儿集体非常灵活图书1-7页。认知故事内容。 看看第1页，教师边反问边出具大句卡：如果必须给大象穿裤子，它们想穿什么裤子呢？说道说道图中的大象穿着了什么裤子？使幼儿想象穿着