小学数学课题研究阶段性总结.pdfVIP

课题研究阶段性总结 一直以来学生的计算能力的提高始终困扰着每位数学教师，许多数学教师 经常会说：“教学中，批改学生的作业时，总是发现我们的学生在计算过程中常 出现：不是看错数字，就是抄错数字；或是加法忘了进位，减法忘了退位；或 是把加法当减法，把乘法当除法等的错误；更有在作业本上有时用橡皮擦擦了 一次又一次，用涂改液涂了一次又一次……”因此我们就把“计算教学中算理 和算法的体验”来作为这一学期教研课题研究的重点，也是本学年教研工作的 重点。对于这一课题的研究，我们取得了一定的收获，主要有以下几点： 一、