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中班美术教案《卖火柴的小女孩》 幼儿园中班上学期美术教案《卖火柴的小女孩》 一、活动目标 (一)心智目标通过观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，引导幼儿运用形容词(基准：心疼的、凄惨的、又热又馋的、衣衫褴褛的)，把自己的体会连贯、完备地诉说出，利用幼儿思维的昂西桑县性，培育幼儿思维的收敛性、流畅性和谋异性。 (二)情感目标通过体会童话故事中小女孩凄惨的经历，唤起幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂珍视美好生活。 (三)人格目标通过幼儿民主自由想象，并引导他们将出现的事大胆地讲诉出，培育幼儿的独创性。 二、活动准备工作 (一)科学知识经验准备工作 认知圣诞节就是高兴、欢乐的节日。 (二)环境准备工作 布置存有圣诞气氛的环境。 (三)物质准备工作 故事《卖火柴的小女孩》，电视机、VCD机、录音机。 三、活动过程 (一)整体观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，初步体会故事中的凄惨气氛。 1．师：圣诞夜至了，你晓得，存有一位心疼的小女孩就是怎样渡过圣诞夜的，看一看，到底出现了什么事? 2．出具书面汉字：心疼的、凄惨的、又热又馋的等形容词，营造气氛，协助幼儿认知用简约的语言归纳内容。 师：你真的她就是一个怎样的小女孩呢? (二)分段观赏，体会小女孩紧抓火柴时的心情怎样，为什么可以这样。 1．师：小女孩紧抓第一根火柴时看见了什么，为什么可以这样呢? 师：如果紧抓一根火柴可以