现代生物进化理论一轮复习公开课.pptxVIP

会计学第1页/共40页一、现代生物进化理论历史上第一个提出比较完整的进化学说的是 。第2页/共40页一 拉马克的进化学说主要内容：①来源：由更古老的生物进化而来②进化顺序： 生物是由低等到高等逐渐进化的③进化原因： 用进废退和获得性遗传（主要理论）。 法国博物学家拉马克第3页/共40页用进废退：经常使用的器官就发达，不使用的就退化。 获得性遗传：由环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。第4页/共40页历史意义 :1、反对神创论和物种不变论。2、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。不足 :1、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点 缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。2、拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变。第5页/共40页二、现代生物进化理论的基础——达尔文的自然选择学说（1）主要内容：①过度繁殖：②生存斗争：③遗传变异 ④适者生存：第6页/共40页二、现代生物进化理论的基础——达尔文的自然选择学说（1）主要内容：①过度繁殖：②生存斗争：③遗传变异 ④适者生存：（2）内在联系：适者生存过度繁殖生存斗争遗传变异选择的基础进化的内因 选择的结果 选择的动力 第7页/共40页对应例题：抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒又对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是（ ）A、病毒的获得性遗传B、病毒某些结构的用进废退C、由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖D、由于生殖隔离造成C第8页/共40页（4）评价①先进性：科学的解释了生物进化的原因，和生物多样性形成的原因。②局限性：a、对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。b、对进化原因的解释局限于个体水平。C、强调物种形成的渐变过程，不能解释物种大爆发现象。第9页/共40页三、现代生物进化理论深入性状水平基因（分子）水平深入以个体为单位以种群为单位第10页/共40页现代生物进化理论的主要内容第11页/共40页一、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。1、种群的概念:种群是指生活在一定的时间和空间内的同种生物全部个体的总和。两个要素“同种”和“全部”“时间”和“空间”，即种群具有一定的 时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的 。两个条件三个强调两个方面生物繁殖的基本单位；生物进化的基本单位。第12页/共40页物种与种群的比较2. 基因库：◇概念：第13页/共40页一个种群中全部个体所含有的全部基因。◇理解：一个种群都有一个基因库，种群中 的个体最终死亡，但基因库在代代 相传中保留下来，并得到发展。某基因的数目× 100%基因频率=全部等位基因的总数=纯合子频率+1/2杂合子频率3. 基因频率与基因型频率第14页/共40页基因型频率：在一个种群基因库中，某种基因型占全部个体的比率。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 基因频率＝该基因的总数 / 该等位基因的总数基因型频率＝该基因型个体数 / 该种群个体总数第15页/共40页（2011年广东高考）（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体中A基因频率是 ，F2群体中A基因频率是 。50% 60% 对应例题9、某工厂有男女职工各200名，调查发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率是（ ）?A． 4．5% ???????B． 6% ????????C． 9%???????D． 7．8%B第16页/共40页探究活动假设的昆虫群体满足以下五个条件：①昆虫群体数量足够大，②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，③没有迁入与迁出，④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用⑤也没有基因突变和染色体变异。精子卵子A 60%a 40%A 60%a 40%第17页/共40页已知基因频率算下一代的基因型频率AA36%Aa24%aa16%Aa24%其中p代表A基因的频率，q代表a基因的频率。则：p+q=1，并得出：p2代表AA的频率， q2代表aa的频率， 2pq代表杂合子Aa的频率。第18页/共40页36%36%36%48%48%48%16%16%16%60%60%60%40%40%40%第19页/共40页 由此可见，如果满足上述五个条件，则亲代和子代每一种基因的频率都不会改变，到下一代也是如此，也就是说基因频率可以代代保持稳定不变。这就是哈迪－温伯格平衡，也叫遗传平衡定律。 但是，在实际中，这样的平衡是不存在的。 这是因为，第一：足够大的种群是不存在，而根据概率原理，当个体数不是充足大时，实际