《科学探究杠杆的平衡条件》授课省赛获奖课件.pptx

第十章 机械与人第一节 科学探究：杠杆的平衡条件第二课时旧知回顾杠杆的概念在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。杠杆杠杆的要素支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂（1）找到支点（2）画出作用力的延长线（3）标出延长线到支点的最短距离杠杆的示意图一、杠杆的平衡想一想：如何才能使跷跷板保持水平？你的想法是？1）让两个体重一样的同学坐在距离转轴相同的位置。2）让体重不用的同学根据跷跷板的状态调整到转轴的距离。怎样才能使跷跷板保持水平 杠杆在动力、阻力作用下静止或匀速转动，我们称之为杠杆平衡。二、实验探究：杠杆的平衡条件观察与实验提出问题杠杆平衡，必须具备什么样的条件呢？猜想与假设杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？设计实验与制定计划步骤一： 调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于水平平衡状态。步骤二：在杠杆的两边分别挂 上数量不同的钩码。步骤三：移动钩码的位置，使杠杆处于平衡的状态。步骤四：整理各个实验数据，填入下面的表格。进行实验与收集证据探究杠杆的平衡实验数据表格实验序号左边右边123分析与论证结合演示对表格中的数据进行分析，找出它们之间的关系。对于杠杆的平衡条件，你能得出什么结论？实验结论：杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1 x L1=F2 x L2三、杠杆的运用古代杠杆原理的利用桔槔舂观察下面生活中常见的杠杆动力臂大于阻力臂动力臂等于阻力臂动力臂小于阻力