部编版小学语文一年级下册七单元集体备课教材解读课件.pptx

部编版一年级下册第七单元集体备课 目录01单元教材解读02情境任务群构建03课例展示 1234习惯《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》56《口语交际》《语文园地七》教材解读 《文具的家》讲述了一个小朋友贝贝找不到铅笔、橡皮时，妈妈与她的对话以及她后来的改变。 《一分钟》讲述了小学生元元“贪睡一分钟，迟到二十分钟”的故事。 ， 《动物王国开大会》是一篇童话故事，讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。 《小猴子下山》讲了一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见了兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。 《口语交际》——“一起做游戏吧”，旨在引导学生在游戏中初步学会有条理地表达、培养学生乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。 《语文园地七》安排了五个板块的内容：识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。 单元主《文具的家》习惯《动物王国开大会》《小猴子下山》》 学会管理自己的文具逐步学会管理时间把重要的内容说清楚、说完整。 做事要有目标意识《一分钟》 人文主题识字训练要素写字训练要素阅读训练要素说话训练要素整本书推荐习惯1、认识51个生字和2个偏旁。掌握“加一加、减一减”的识字方法。2、学习分辨形近字；展开想象，能选择几个词语说几句话。3、联系生活实际，在生活中进行拓展识字。1、会写27个生字，掌握半包围结构字的书写笔顺规则。2、学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并能在田字格中正确书写。3、规范书写，养成良好的书写习惯。1、正确、流利的朗读课文；分角色朗读课文，读好对话。2、借助插图、故事情节反复的特点读懂长课文。3、能根据课文信息作简单推断；4、朗读积累关于学习的名言。5、和大人一起读《孙悟空打妖怪》，巩固学过的汉字，读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。1、在活动情境中明白游戏规则。2、在口语交际互动中初步学习条理表达。 3、初步养成乐于交往、友善待人的交往意识和行为习惯。《和大人一起读》单元学习要素 单元学习重点根据课文信息做简单推断。01 《文具的家》 让学生通过两处句子，关注重点词语进行推断，培养学生的想象力。 引导学生根据课文内在的联系，关注课后练习题，运用“要是……就……”的句式进行推断，训练学生的逻辑思维。《一分钟》 大家注意，动物王国要开大会，请你们都来参加！ 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ 请注意！明天上午八点，在森林广场开大会，请各位准时参加！17 《动物王国开大会》 引导学生根据已知的内容对后面的内容作出推断，建立把信息说完整性的意识。 《小猴子下山》 在读懂课文的基础上，整合信息，联系课后思考题，作出推断。 单元学习重点根据课文信息做简单推断。01读好疑问句和祈使句的语气。02 “为什么？”狗熊问。梅花鹿奔过来问狗熊：“大会在哪里开呀？”狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！”狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”……17 《动物王国开大会》让学生在分清角色的基础上，体会角色心理，读出祈使句带有号召、命令的语气，读出疑问句思考的语气。 单元学习重点根据课文信息做简单推断。01读好疑问句和祈使句的语气。02关注长课文的教学。03 利用这篇童话情节反复的特点，借助课文插图帮助学生梳理、读懂课文。 习惯大概念核心问题核心任务根据课文内容做简单推断可以帮助我们更好的理解课文内容如何养成良好习惯？编辑一本我们的《好习惯成长秘籍.情境任务群构建 “整体识写课”—— 完成认真读写习惯秘籍 《一分钟》——完成生活习惯秘籍 编辑《好习惯成长秘籍》（任务一）（任务二）（任务三）《文具的家》——完成生活习惯秘籍综合实践课——完成说清楚规则习惯秘籍（任务四）开启认真读写习惯秘籍修炼认真读写习惯秘籍完成认真读写习惯秘籍达人秀我是读写小达人修炼生活秘籍插上想象的翅膀我是小演员演员的诞生：读剧本演员的诞生：练台本修炼语言表达习惯秘籍整理书包大PK修炼学习习惯秘籍我是书写小达人阅读吧阅读吧完成生活习惯秘籍《动物王国开大会》——完成语言习惯表达秘籍搭建情境平台演员的诞生完成需要表达习惯秘籍《猴子下山》——完成明确目标做事习惯秘籍整体感知，阅读解密激趣引题，喊出他们的名字精读课文，修炼学习习惯秘籍拓展延伸，完成明确目标做事习惯秘籍群文阅读课——完成感受好习惯秘籍朗读诗歌，