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小学数学经验交流材料 数学，从一起先就冠以“枯燥、严密、抽象”的形象。数学学习给 学生留下更多的体验是：枯燥、苦涩和学问的深邃……谈论到数学， 人们关注的就是学业成果如何，学到多少学问，看中的仍旧是考试卷 上的 100 分。数学原委应当给孩子的童年和明天留下什么?学习是一 种生活，我们原委该怎样做才能让儿童享有华蜜的数学学习生活呢? 今日我从祁老师的课堂上找到了答案，那就是——数学学习应作为一 种乐趣、一种体验、一种享受，数学教学要从学生的生活阅历和已有 的体验起先，从直观的和简单引起想像的问题动身，让数学背景包含 在学生熟识的