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小学生几何直观能力培养的策略 一、培养小学生几何直观能力对数学学习的意义 几何直观 能力是指借助于见到的或想象出来的几何图形的形象关系，对数 学的研究对象，即空间形式和数量关系，进行直接感知、整体把 握的能力。既有深刻的形象思维特点，又有强烈的抽象思维特点。 几何直观能力由低到高应包括：空间想像能力，直观洞察能力， 用“图形语言”来思考问题能力。它对于学生来说是一种从动手操 作中，或从图形中，借观察或想象等方式所形成的一种经验，当 这种经验在一定的数学活动中酝酿、发酵之后，便实现了一个从 “形”到“数”的思维跳跃过程，由此悄然形成了一种关于解决此方