高考语文复习-语言文字运用教案.docxVIP

语言文字运用（二） 时间： 课时： 课型：新授 主备人： 教学目标： 明确语言文字的常见设题方式。 通过学习，掌握有关语言文字运用的答题技巧。 教学重点：明确语言文字的常见设题方式。 教学难点：掌握有关语言文字运用的答题技巧。 一、导入新课，出示课题。 已备（板书课题) 二、出示目标，明确任务。 1、明确语言文字的常见设题方式。 2、通过学习，掌握有关语言文字运用的答题技巧。 三、学生自学，独立思考 通过阅读《新考案》 P212 、P222-224、 P228、 P239 ，同学们能找到哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点？ 四、自学指导一（5分钟） 阅读《新考案》P212、 P222-224、 P228 、P239 思考： 补写语句的“三关注”分别是什么？ 常见的图文转换有几类，表文转换又分为哪几种？ 仿写句子常见的五种题型分别是哪些？ 扩展语句、压缩语段常见的考点有哪些？ 五、自学展示，精讲点拨一 1、 补写语句的“三关注”分别是什么？ ①关注代词的指代意义，明确写作对象 ②关注标点的隐含内容，明确语句层次 ③关注关联词的联结作用，明确语意联系 常见的图文转换有几类，表文转换又分为哪几种？ 徽标类、流程图、漫画类、图片类 表格类、柱状类、饼状类、曲线类 仿写句子常见的五种题型分别是哪些？ 自选话题（开放）式仿写 命题式仿写