1.《沁园春 长沙》教学设计统编版高中语文必修上册.docxVIP

《沁园春》导学案 一、教材内容分析 《沁园春?长沙》是统编高中语文必修上册第一单元的第一篇课文，本单元的人文主题是“青春的价值”，属于高中语文18个学习任务群中的“文学阅读与写作”任务群。本单元共3课，包括一首词四首诗和两篇小说。其中《沁园春?长沙》是毛泽东的一首词，体现着毛泽东革命现实主义和革命浪漫主义的完美结合。引导学生抓住意象、品味语言，领会诗人主宰天地沉浮的博大胸襟和大无畏的革命气概，对学生思考青春价值，充实精神生活，激扬爱国热情起着重要作用。 二、 学情分析 首先，从学生的知识构成来看，学生们在初中就已经学习过了《沁园春·雪》，对于毛泽东的诗歌有一定的认识，也掌握了初步鉴赏诗歌的方法。其次，从学生的情感体验来看，高一学生正处于青春阶段，他们朝气蓬勃、比较容易感受到诗人积极乐观，昂扬向上的感情。学生的难点在于赏析意象，品味语言，把握诗歌情景交融之妙，体会诗人博大的胸襟和以天下为己任的责任意识，提高诗歌品读和审美鉴赏能力。 三、教学目标 1.语言建构与运用：了解词的相关知识及本词的创作背景，朗读并背诵本词。 2.思维发展与提升：抓住意象，感受雄浑阔大的深秋意境；品味语言，仔细揣摩词作中极富表现力的字词。 3.审美鉴赏与创造：品味诗歌，体会词中情景交融、寓情于景的手法，掌握诗词鉴赏方法。 4.文化传承与理解：体味诗人蕴含于作品中的