专题11散文阅读-2020-2021学年高一语文下学期期末考试划重点（统编版）（原卷版）.docxVIP

专题11散文阅读★知识划重点★ 一、把握文章结构，梳理文章思路 散文所表达的内容总是会按照特定的顺序展开，结构只是思路的外在表现形式。梳理文章的行文思路, 可采用以下技巧： .抓住线索，理清思路。思路是作者思维的轨迹，如能找出贯串全文的线索，就能很快理清文章的思 路。散文的线索类型主要有：具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化 线、作者的所见所闻线等。 .划分层次，概括要点。要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，弄清先写什么、 再写什么、后写什么，再看哪些段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之间的联系等内 容。 二、分析文章标题、首段、中间段、结尾段的作用 散文标题的作用：点明写作对象的特点和多层含义；表达作者主观的感情和态度；揭示文章的主旨或 哲理；成为文章的线索。 局部段落的作用：散文作品中总会有一些特殊段落，这主要指在文章的结构，上起重要作用的段落， 如开头段和结尾段，或是叙述中的插入段。从高考命题来看，常会就这些特殊段落在全文结构中的作用设 题。 开头段的作用：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇； 开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。 中间段的作用：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）：总领下文；总结上 文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。 结尾段的作用：点明中心，深化主题；照应开头：呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄 有余味；寄托作者感情；使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。 雨声如禅，听雨即在悟道。它能使人浮躁的心境渐趋平静，静得像一泓无波无澜、宠辱不惊的碧水。 此时，你会感到雨打窗根的玉振之声和生命的节律高度融合，前缘后尘，上誉下诺，坎坎坷坷，纠纠葛葛， 一切都远去了，消失了，剩下的只有一个无牵无挂的自我，独自品尝那份难得的清闲。 在人生的旅途上跋涉，我们一路风尘，脆弱的生命之舟已经承载了太多，不堪负重的漂泊时刻面临着 搁浅的沉沦。雨天，我们应该做我们该做的事情，把生命重新回顾一次，把生活再过滤一遍，把不堪回首 的过去，散乱在遥远的记忆里，把世俗的烦恼托于过眼云烟，留下一个好心情，等待晴日收拾它、整理它， 然后把它装订成册,在孤独的时候阅读。 ——因为太阳每天都是新的，就像这缠绵的雨水。 （有删改）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（） A.作者开头直接表明自己喜欢听雨，然后以古时文人墨客听雨来说明自己听雨的浪漫、情调、境界，感到 听雨就是同大自然的精灵倾心交流。 B.文中写春、夏、秋听雨，都运用了想象的手法以及排比、比喻、拟人的修辞，既写出不同季节雨的特点, 也说明不同季节听雨的感受不同。 C.文中重点以富有生机、缠绵而不柔弱、刚烈乂有韧性的夏雨来说明听雨就是悟道，可使浮躁的心平静； 而写春雨秋雨是来反衬夏雨的特点。 ）.文章最后写人们生活中遭遇的困境，指出雨天可以让我们保持清醒，洗涤我们的灵魂，并化抽象的情感 为形象的书册，来排解内心的孤独。 .文中写了春、夏、秋听雨，作者的人生感悟分别是什么？请简要概括，每条不超过15个字。 春日听雨： 夏日听雨： 秋日听雨： .文章以“生命的呢喃”为题有何妙处？请结合文本简要分析。 五、阅读下面的文字，完成下面小题。 ①在我的家乡，所有的村庄都长满了树，从远处看，除了一片茂密的树林，你根本想象不到哪里是村 庄。 ②在北方，走进村庄，其实也就是走进了树林。因为，没有树的地方，就没有村庄的存在。很难想象， 没有树的村庄，必然给人一种荒无人烟的感觉。哪怕是大溪，只要有村庄，就会有树。就连庄户人家，如 果房前屋后没有种几棵树，村人就会说：这家人呀，太懒了，门前连棵树也长不起来。在乡村人的观念里， 树与村庄是密不可分的。人们把树看得很重，他们认为，没有树的村庄，那里肯定人丁不旺，村庄就没有 生机；而没有树的庄户人家，家道是会败落的。 ③北方的乡村，不仅仅每个村子里都长满了树，而大多的村子里，都有一棵树王。树王务必是历经岁 月沧桑洗礼，树龄在百年以上，积淀了一定的村文化，否则就没有封王的资格。树王一般都是挂有果实的 树种，像银杏树、核桃、梨树之类的品种，象征着一个村子人丁兴旺，子孙盈门。在我的印象中，我们村 子里的树王，是一棵槐树，树很老，树干上长满了粗糙的梨痕，就像一张饱经风霜的老人的脸。 ④至于为什么选取一棵槐树而不是银杏或梨树做树王，这里面还有一个插曲呢！ “问我祖先来何处， 山西洪洞大槐树……”数百年来，这首民谣在我国北方各地，祖辈相传，妇孑需皆知，甚至有只知大槐树而 不知其始祖者。据说，我们村是个移民村，祖籍山西洪洞县，当时移民来此时，在洪洞县的老槐树下集合 后，来到了我们此刻的居住地。大概是为了纪念吧，家