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聚焦2010年大纲全国II高考作文
作文命题:根据阅读材料写作文
阅读下边的材料,写一篇不少于800字的文章,今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。
甲:什么是浅阅读
乙:就是追求简单轻松,实用有趣的阅读。
联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,
也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一
本书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会
回赠一枝玫瑰花。实际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家
莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一天成为全球性图书日看
来“名正言顺”。
名师聚焦——2010年高考作文点评
内蒙古师范大学附属中学 刘瑞军
今年4月23日是第十五个“世界阅读日”。湖北大学公布的一项调查显示,与十年前相比,
大学生选择普通读物和电子读物的比例达到1:20.这一现象引起了人们广泛的思考。今年高
考全国Ⅱ卷作文题目紧跟时代脚步,抓住这个话题设题。我们期待着浅阅读和深度阅读问题
成为人们关注的焦点,期待着能引发全民的思考和讨论。
阅读话题在2006年全国Ⅱ卷也考过,加之学生对读书生活很熟悉,教师们在平常的教学
中也有这方面的训练,考生写起来比较容易上手,不宜跑题、偏题,剩下的只是写好写差的
问题了。
首先这个题目适合写成议论文。浅阅读是文化工业化的产物,随着技术的进步而诞生,
是时代的特征之一,是一种文化现象。它自有其产生的原因,自有其特点和作用。对文化现
象而言,议论起来会更有话说,更容易结构成文。怎么认识这一现象,就构成了不同的作文
结构。这里需要说明的是浅阅读俨然成为大多数年轻人首选的阅读方式,和传统的阅读方式
相比自有其优势,作文时不一定非得批驳它不可。可以写成驳论文,批驳这种阅读方式,从
阅读的目的、作用和意义谈;可以写成立论文,肯定浅阅读,从原因、特点、作用几个角度
去写;可以写成有驳有立的文章,或先驳后立,或先立后驳,有破有立,弥论成篇。
第二,这个作文题目很容易宿构和套作,但能否切题是要考虑的问题。比如写成阅读怎
么怎么样,就不够切题。一要避免不谈浅阅读和深度阅读,大谈特谈阅读的意义和作用。二
要避免用排比的段落,铺陈阅读经典××,如何如何;阅读名家××,如何如何,这样的文章
表达优美、见解深刻者,可以一个较高的分数,此外很难拿到一个理想的分数。
第三,这个作文题,在发展等级方面,可以考虑在深刻上下些功夫。当前浅阅读大行其
道,原因是深刻的,可挖掘之处很多。也可以使用名家言论来提升作文的档次。
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