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- 2023-02-12 发布于河北
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Unit 4 SectionA ( Grammar Focus—3c)教学反思
我于202X年4月1日第二节课在七年二班上了一节英语课。本课为SectionA的第二课时,是对本单元语法现象的梳理和巩固性训练,教学重点是如何使用祈使句书写书面的规章制度,难点是情态动词have to的用法。我的教学流程是这样的:
首先课前热身:Talk about school rules巩固上节课知识,为学习本课的3a做好铺垫。接着介绍了本节课的 学习目标
1.熟读Grammar Focus并翻译
2.掌握祈使句的构成及用法
3.重点:情态动词can及have to的用法以及区别
4.自觉遵守校规校纪 自然地过渡到library rules , 检验学生否定的祈使句掌握情况,然后做3b的句子,归纳出Does﹢主语(三单)﹢have to﹢动词原形及can﹢主语﹢动词原形,让学生观察出情态动词have to与
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