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部编本人教版数学六年级【下册】：人教版6年级数学下-衔接题 全国中小学优质试卷 课件 PAGE 1 全国中小学优质课件试卷，为您推荐使用！ 数不够用了怎么办？ 1.仔细思考以下各对量：（1）气温降低4℃与气温为10℃；（2）胜2局与负3局；（3）转盘逆时针转3圈与顺时针转5圈；（4）收入3万元与亏损3万元，其中具有相反意义的量的有（　　）对。(提示：①气温下降与气温本身、收入和亏损不是相反的意义。) A．0 B．1 C．2 D．3 2.早晨衔衔从家出发，向东跑步1000米，杰杰向西跑步1000米，妈妈说，都是1000米，你们能自己区别出来吗？如果规定向东的方向为正。你能自己试着表示出来吗？ 3．某班班学生的平均体重为50千克，其中贝贝重52千克，晶晶重48千克，欢欢重51千克，迎迎重46千克，妮妮重53千克。如果把平均体重记为0，如何表示这5名同学的体重？ 4.用直线表示数时，如果表示数a的点在0的左边，那么a一定是（ ）数；如果表示数b的点在0的右边，则数b一定是（ ）数；-b一定是（ ）数。（提示：-b表示的数是和b相反方向的数，如果b是正数，则-b是负数；如果b是负数，则-b表示正数。） 5. 5分钟内背过5个单词为过关，超过的记为正，现有五名同学的成绩记录如下：-3，0，+1，+2，-1． （1）这五个人中有几人过关？（2）他们分别背过了几个单词？ 6.口算5+6、8+6时，我们很快能得出答案分别是11和14。负数能加、减吗？下面，我们一起来探究一下吧！ 比如，-5+（-6）、-8+（+6）怎么计算呢？ 计算-5+（-6）我们可以这样想：假设向东走为正，则向西走就为负。-5+（-6）表示先向西走5米，再向西走6米，两次共向西走了11米，用负数表示就是（ ）米，所以-5+（-6）=（ ）。 同理，-8+（+6）表示，先向西走8米，再向东走6米，结果离开原来出发点西2米处，所以，-8+（+6）=（ ） 负数的减法也可以这样来理解。既然负数能加减，那负数能乘除吗？我们一起来探究吧！ 观察下面左面的算式，你能直接写出右面一组算式的得数吗？ 3×3=9 3×（-3）=（ ） 3×2=6 3×（-2）=（ ） 5×4=20 5×（-4）=（ ） 通过上面的计算，我发现：一个正数与一个负数相乘，积是（ ）数，如果是两个负数相乘呢？自己先猜一猜，再试着填空。 3×3=9 （-3）×（-3）=（ ） 3×2=6 （-3）×（-2）=（ ） 5×4=20 （-5）×（-4）=（ ） 两个负数相除，你会计算吗？自己试试吧。 （-15）÷3=（ ） （-15）÷（-3）=（ ） 答案： 1.C 答案： 1．90%=0.9= 96%=0.96= 15×90%=13.5(万元) 100×96%=96（万元） 2.4÷5==80%=八折 100-100×80%=20（元）或100×（1-80%）=20（元） 3．C 4．12+12×10%=13.2（万元）或12×（1+10%）=13.2（万元） 5． 200×（1+20%）-200×95%=50（万元） 走进圆柱和圆锥圆柱、圆锥和圆有怎么的关系？ 1、标准的400米跑道，内圆半径为36米，每条跑道宽1.2米．若进行400米跑，第3道的运动员要比第1道运动员的起点提前多少米？ 2、做水桶。 衔衔爷爷想用如下的一块长方形铁皮做一个圆柱形的水桶，现在要配上圆形铁皮，至少需要多大面积的圆形铁皮？（单位：分米） 3、衔衔做了一个三角形，如下图，如果沿着图中虚线旋转一周可以得到一个立体图形（单位：厘米） （1）这个图形的名称叫什么？ （2）计算这个图形旋转一周扫过的空间是多少立方厘米？ 4、星期天家里来了小朋友，衔衔和杰杰计划把饮料装到杯子中招待客人（如下图）。杰杰想到了下面几个问题，你帮着杰杰解答一下吧。 （1）这个杯子的容积是多少？ （2）制作一个饮料罐至少需要多少平方厘米的材料？ 5、衔衔的爷爷想做一个粮仓，你知道下面粮仓的体积是多少立方分米吗？（单位：分米） 6、衔衔和杰杰测量了圆柱形卫生纸的三个数据（中间是空心的，单位：厘米），你能计算出卫生纸的体积吗？ 答案： 1．3.14×（1.2×2）×2=3.14×2.4×2=3.14×4.8=15.072（米） 2. 6.28÷3.14÷2=1（分米）3.14×1=3.14（平方分米） 9.42÷3.14÷2=1.5（分米）3.14×1.5=7.065（平方分米） 3.14＜7.065 至少需要3.14平方分米的铁皮。 3．（1）圆锥（2）3.14×3×4×=37.68（立方厘米） 4. （1）×3.14×（6÷2）×5=4