统编版语文一年级下册《小青蛙》教学设计.docxVIP

统编版语文一年级下册《小青蛙》教学设计 教学目标： 1.正确朗读儿歌。 2.认识“青”字族，能用字族原理认识生字。 教学重点： 正确朗读儿歌。 教学难点： 认识“青”字族，能用字族原理认识生字。 教学过程： 一、导入 1.今天，我给小朋友们带来了位好朋友，它就是——小青蛙。（出示小青蛙图片） 2.你记忆中的小青蛙是一种什么样的小动物呢？ 3.同学们了解的真多！瞧，这就是一只可爱的小青蛙。哇，它真的穿着绿绿的衣裳耶！ 你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？（青）板书：青，介绍青字字理，渊源（小朋友们，这个青字可有意思了。最开始的时候，青字是这样写的（教师示范写）——上面是一颗草，从土里生长出来，刚生长的出来的小草是什么颜色的呀！对绿色的。所以，这个部分就表示绿绿的颜色。下半部分呀，原来是一个井字，读jǐng，这个字也取了井字的韵母。于是，这个字就读qīng。（注意，一边写，一边说，还可以要求孩子们跟着一起用手指画。）后来呀，汉字逐步地演化，楷书就写成了这样的。请小朋友们举起手指，跟我一起写。（指导学生书写青字，教师在田字格中写，边写边讲解如何写得美观，学生书空。完成后学生写，写后同桌互评，觉得同桌写得好的给个五角星。教师巡视后将写得好的用希沃授课助手放到屏幕上，集体点评。） 介绍书写要点 4.看，小青蛙还为我们带来了一首儿歌，我们一起来读一读吧！ 二、朗读儿歌 请同学们自由朗读