语文新课程标准测试题.pdfVIP

. . . . . 2011版语文新课程标准测试题 一、填空题〔20分，每空1分〕 1、新版课标规定了语文课程的性质，即语文课程是一门学习语言文字运用的想综合性实践性课程。 2、语文课程资源包括 课学习资源 和课外学习资源。 3、 、 是阅读和写作的根底，是第一学段的重点，也是整个义务教育阶段的重要教学容。 4、在三个学段中，要在每天的语文课中安排 分钟练习写字，在教师指导下 ，做到天天 练。 5、学段目标与容从 、 、 、 、四个方面提出要求。 6、语文教学应在师生 的过程中进展。 7、九年认识 个左右常用汉字，背诵优秀诗文 篇〔段〕，课外阅读总量应在 字以上。 8、课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式，重视启发式、 式教学，启迪学生 智慧，提高语文教学质量。 9、朗读要提倡 ，要摒弃 。 10、阅读教学是教师、学生、 、 之间对话的过程。 二、选择题〔20分，每空2分〕 1．语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和 〔 〕。 A.奠基作用 B.交流作用 C.工具作用 D.核心作用 2．“初步学会默读，做到不出声，不指读。〞这是对第〔 〕学段的要求。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 3．第一学段新课标对汉字的根本笔画和常用的偏旁部首的目标要：〔 〕 A、 了解 B、根本掌握 C、掌握 D、不要求 4．语文教学要注重语言的〔 〕、感悟和运用，注重根本技能练，让学生打好扎实的语文根底。 A.潜移默化 B.训练 C.熏 D.积累 5．口语交际教学中选择的话题应当〔 〕。 A.贴近生活 B.贴近教材 C.有语文特色 D.有文化涵 6．语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视 〔 〕。 A.定量评价 B.终结性评价 C. 定性评价 D. 表现性评价 7．教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的 ( ) A. 教学材料 B.学习工具 C.课程资源 D.教学容 8．各个学段的阅读教学都要重视朗读和〔 〕 A.诵读 B.分角色读 C.表演读 D.默读 9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和〔 〕。 A.评价的能力 B.创作的能力 C.仿写的能力D.体验的能力 10.第二学段要求会写〔 〕汉字。 A.3500 B.2500 C.1600 D.800 三、判断〔20分，每题2分〕 1、小学一、二年级应学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声 母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。 ( ) 2、学习略读是小学五、六年级阅读方面的学段目标。 ( ) 3 、小学五、六年级要求背诵优秀诗文 50 篇(段),课外 阅读总量不 少于 100 万字 。 ( ) 4、小学三、四年级课习作每学年 16 次左右。 ( ) 5 、 语 文 课 程 评 价 具 有 检 查 、 诊 断 、 反 应 、 激 励 、 甄 别 和 选 拔 等 多 种 功 能 。 ( ) 6、为了达到多认少写 目标，第一学段规定让学生运用音序检字法和部首检字法查字典。 ( ) 1 / 26 . . . . .