部编人教版语文五年级下册第1课《古诗三首》精品课件.pptx

1 古诗三首第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.背景资料。4.认写字词，理解词语。课文大意“四时田园杂兴”(“四时田园杂兴”(《四时田园杂兴》大意：　《四时田园杂兴》(其三十一)以朴实的语言描写了农家夏日紧张繁忙的劳动生活，不仅表现了诗人对劳动人民的同情和敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。课文大意《稚子弄冰》大意：　《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达出作者对孩子的喜爱之情。课文大意《村晚》大意： 《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。作者简介 生平简介：范成大(1126—1193)，字致能，号石湖居士。苏州吴县(今江苏苏州)人。南宋诗人。晚年隐居石湖，写过大量的田园诗。　文学成就：其诗题材广泛，其组诗《四时田园杂兴》六十首，描写农村风光和民生疾苦，较为突出。诗与尤袤、杨万里、陆游齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。　主要作品：《四时田园杂兴》(其二十五)、《四时田园杂兴》(其三十一)、《石湖词》、《吴船录》等。作者简介　生平简介：杨万里(1127—1206)，字廷秀，学者称诚斋先生，吉水(今属江西)人。南宋诗人，一生力主抗金。　文学成就：一生作诗二万多首，传世者仅为其一部分。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”，亦“南宋四大家”。　主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》《稚子弄冰》《过扬子江》等。作者简介　生平简介：雷震，宋朝，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。　主要作品：《村晚》。雷震写作背景　《四时田园杂兴》是范成大退居家乡，在石湖养病期间写下的六十首田园诗。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组十二首，总题“四时田园杂兴”。这些诗描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削及生活的困苦。我会认zhòuyúngòng昼夜耕耘供品yīzhì涟漪稚幼我会认yī涟漪涟漪：水波纹。多音字提供供应gōng供辨析： “供奉”“供职”等词语中的“供”，读四声gòng；“供给”“提供”“供应”等词语中的“供”读一声gōng。供品上供gòng我会写zhòuyúnsāngxiǎo昼耘桑晓昼耘段首的“书写”去掉书写指导　上宽下窄。“尺”撇、捺舒展，收笔超过横中线，包住下部；“日”上宽下窄；末笔横长而平。　左窄右宽。“来”第二、三横在横中线上下，末笔捺变点；“云”第二笔横在横中线，“厶”的折点轻抵竖中线。多音字兴xìng高兴　运用：北京获得了2022年冬奥会主办权！当我兴(xīng)奋地把这个喜讯告诉家人时，妹妹竟高兴(xìng)得一蹦三尺高。xīng兴奋2022年冬奥会在北京召开，人们非常高兴。易读错“昼”是翘舌音，不读zòu；“稚”是翘舌音，不读zì； “漪”不要读成qí；“供”是多音字，在本课读gòng。易写错上下结构，下部是“旦”，不是“亘”。“又”最后一笔是点。右部不要多点少撇。是三横，不要写成两横。理解语理解词语[昼]白天。[耘田]在田间除草。[绩麻]把麻搓成线。[各当家]各人都担负起一定的家庭责任。[解]理解，懂得。[供]从事。[傍]靠近。[阴]树荫。耘田树阴理解语理解词语[稚子]幼小的孩子。[金盆脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。[钲]一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。[磬]一种打击乐器，形状像曲尺。[玻璃]一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在 的玻璃。稚子钲磬理解词语[陂]池岸。[漪]水中的波纹。[腔]曲调。[信口]随口。陂第二阶：阅读理解学习内容借助注释了解诗词大意。四时田园杂兴（其三十一）［宋］范成大用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。如何理解题目“四时田园杂兴”？xìng四时　田园　杂兴春夏秋冬四个季节田家乡村随兴而写的诗解题：随兴而写的关于乡村四季的诗。 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么景物。把麻搓成线白天在田间除草昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。指男女都不得闲，各司其事，各管一行。诗意：初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？ 农民们除了“耘田”“绩麻”还要插秧、收割、犁地、积肥……农村的劳动非常繁忙。 村庄的男男女女都在劳动，真是一片繁忙的乡村劳作图，还有谁也在劳作呢？齐读古诗后两句，一起来看看