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多媒体教学在生物教学的应用 摘要：21 世纪是一个全新的信息时代，在这样一个时代，信息化已覆盖全球，人们的 生活也离不开信息，因此，多媒体应用的领域越来越广泛。随着新课标教育的不断改革，多 媒体逐渐进入教学课堂，由于知识更新速度快、数量多，教学课堂上，仅仅依靠教师的教学 已不适应社会，多媒体的参加，使教学质量得到了大幅度的提高。 关键词：多媒体教学；高中生物；应用；对待 在高中的教学课堂上，多媒体的作用非常大，对高中生物教学的影响极大。高中生物内 容是抽象的，如果教师只是简单地将生物知识讲授给学生，则学生不能完全吸收知识，进而 丢失学习生物的兴趣。多媒体教学能够将最新的生物案例与知识结合，将知识具体化，然后 生动形象地展示给学生。学生对于新奇事物的接收能力很强，这样可以更好地掌握生物知识， 教师也能完美地完成“传道授业解惑〞的任务。 一、多媒体教学的优势 1.运用多媒体技术能够保障教学质量 高中生物教学课堂运用多媒体，可以轻松地将抽象的生物知识形象化，学生能够十分全 面、直观地学习知识，并能熟练地掌握和运用生物内容，这样学生就能取得优异的成绩，而 且教师的教学参考得到保障。比方，对于“有氧呼吸和无氧呼吸〞这一节内容，这两种呼吸 方式有很大的区别，由于