小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏小学体育四年级《篮球行进间运球》课件.ppt

篮球—行进间运球 一、设计思想 随着篮球运动的大众化趋势越来越强的势头，根据小学生年龄、生理特点，小篮球与游戏结合进行教学，成为了我们小学阶段教育内容之一，也为小学生终身体育学习内容打下了一定的基础。而小篮球运动在小学阶段是以运动健身为目的，培养兴趣为手段，让学生纷纷行动起来，志在参与，乐在运动，品味一下小篮球的激烈精彩，体验一下运动中的生命快乐，同时也可丰富学生的业余文化生活。 依据《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，通过小学篮球单元的学习，培养学生对篮球运动的兴趣，结合四年级学生的认知能力和技能水平，进行了本单元教学计划的设计。 二、教材分析 小篮球与游戏符合小学生生理、心理特点，采用小场地和简化规则，同样具有对抗性、集体性，加上与游戏活动相结合，又表现出较强的趣味性。它具有良好的综合健身的作用，能够培养学生的团结协作、积学极进取和顽强拼搏的精神。小学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本战术在整个教学内容中比重较大。小学阶段重点是熟悉球性、学习和初步了解各种基本动作，因此，将单元重点确定为熟悉球性和掌握基本技术，难点是手脚协调配合。　 本单元作为学生的学习内容，在教学内容与教材的选择上考虑到大多数学生的学习能力和本校现有教学条件、教师本身的实际能力。在教学方法与手段的安排上贴近学生的实