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新华师大版八年级数学下册第十七章《函数的图像1》导学案
教学目的
1.使学生理解平面直角坐标系的意义,会建立直角坐标系.
2.掌握平面内的点与有序实数对的一一对应关系,并能熟练地根据坐标找出平面内的点,由点求得坐标
教学重点和难点
使学生掌握x轴和y轴上的点及四个象限内点的坐标具有的特征,平行x轴和y轴的直线上的点和第一、三象限角平分线,第二、四象限角平分线上点的坐标的特征,使学生懂得建立了平面直角坐标系,就使平面上的点与一对有序实数之间建立起一一对应关系,这就建立了“数”与“形”之间的联系.
1.平面直角坐标系的有关概念
在平面内,两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.水平的数轴称为x轴或横轴,取向右的方向为正方向;竖直的数轴称为y轴或纵轴,取向上的方向为正方向,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点.
2.平面直角坐标系中点的坐标
对于平面内任意一点P.如图,过点P分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的横坐标、纵坐标,有序数对(a,b)叫做点P的坐标.
3.象限及各象限内点的坐标的符号特征
建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成四部分,分别叫做第一象限,第二象限,第三象限和第四象限.各象限及各象限内点的符号特征如图所示:
4.坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的.
(对应学生用书第14页)
探究一:象限内的点
【例1】 若点A(m,n)在第四象限,则B(n-m,m-n)在第二象限.
【导学探究】
第四象限内的点横坐标0,纵坐标0.(填“”或“”号)
解析:
变式训练11:(龙岩)在平面直角坐标系中,已知点P(2,-3),则点P在( D )
(A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限
解析:
变式训练12:第二象限内点P(x,y),满足|x|=9,y2=4,则点P坐标是(-9,2).
解析:
探究二:根据点的坐标特征,确定点的位置
【例2】 已知点M到x轴距离为1,到y轴距离为2,则点M的坐标为( D )
(A)(1,2) (B)(-1,-2)(C)(1,-2) (D)(2,1),(2,-1),(-2,1),(-2,-1)
【导学探究】
1.平面直角坐标系中的点到x轴的距离是指纵坐标的绝对值,到y轴的距离是指横坐标的绝对值.
2.点在x轴上,纵坐标为0,点在y轴上,横坐标为0,在坐标原点,则点的坐标为(0,0).
解析:
变式训练21:坐标平面上,在第二象限内有一点P,且点P到x轴的距离是4,到y轴的距离是5,则点P的坐标为( A )
(A)(-5,4) (B)(-4,5)(C)(4,5) (D)(5,-4)
解析:
变式训练22:已知点P(m,n)的坐标满足mn=0,那么点P(m,n)的位置在( D )
(A)y轴上 (B)x轴上(C)原点 (D)坐标轴上
解析:
随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】
教学反思
【中考链接】
1.(珠海)点(3,2)关于x轴的对称点为( A )
(A)(3,-2) (B)(-3,2)
(C)(-3,-2) (D)(2,-3)
2.(宁夏)点P(a,a-3)在第四象限,则a的取值范围是0a3.
解析:由 QUOTE 得 QUOTE
∴a的取值范围是:0a3.
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