通过序列化实验建构物理模型的设计.pdf

年第 期 物理通报 物理实验教学 2023 1 通过序列化实验建构物理模型的设计* ——— “ ” 以 静电 为例 叶文佳 李悦童 张轶炳 (宁夏大学物理与电子电气工程学院 宁夏 银川 ) 7500212 ( : ) 收稿日期 2022 05 14 : , 、 、 、 摘 要 模型是对现象或实物特征的一种结构性和系统化的抽象 物理模型包括了物理概念 原理 公式 图示 、 、 , , 等 通过做实验 观察现象 归纳推理等过程 可以将实验现象特征抽象为物理模型 序列化的建模实验可以建构出 . 、 “ ” , , 、 、 、 序列性 系统化的知识 以 静电 部分的模型建构为例 设计序列化的实验 建构出正负电荷 摩擦起电 传导起电 . , 感应起电及电荷守恒定律模型 并通过一系列应用型问题促进学生自主建模或应用模型. : ; ; 关键词 物理模型 实验 静电 [] , ”4 : 在世界范围内 模型与建模的教育价值逐渐得 actuallisha enin. 其意思是 从科学家的角 y pp g , , 到科学教育研究领域的认可 认为模型与建模是科 度来看 模型是将一类现象转变为我们所熟悉事物 , 学发展的重要元素 也是科学学习中不可或缺的认 的一种类比或图像 建立模型的目的是在我们无法 . [] 1 , 知与能力 科学建模是新一轮国际课程改革关注 看到实际发生的事情时 为我们提供一个大致的心 . [] 2 , , 《 : 的热点 至于建模教学 历来是国内外物理教育研 理或视觉图像 让我们能够坚持下去 在 物理学 基 . . ,