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- 2023-02-09 发布于四川
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2021小学科学 XIAOXUE KEXUE 8
进行引导性的教学渗透
提高学生学习质量
◇姚苗苗 （江苏：连云港市海州区建宁小学）
对小学生进行数学教学时，应该注重 升无法起到有效的作用。老师在进行课堂 情感在数学教学中的渗透。这种教学方式
对其进行情感教育的渗透。数学是一个较 讲解时，会忽略学生的课堂学习兴趣，使
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