2023年北师大版八年级数学下册第四章《公式法（二）》导学案1.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新北师大版八年级数学下册第四章《公式法（二）》导学案 课题:第四章 公式法(二) 我的疑问 (2).请补上一项，使下列多项式成为完全平方式． 完全平方式可以进行因式分解， a2–2ab+b2=（a–b）2 a2+2ab+b2=（a+b）2 二【合作探究】 活动内容： 例1．把下列各式因式分解： 例2．把下列各式因式分解： 四【拓展提升】 注意 找完全平方式可以紧扣下列口诀：首平方、尾平方，首尾相乘两倍在中央； 【课后记与收获:】 家长签字： 【学习目标：】 了解运用公式法分解因式的意义；会用公式法分解因式；清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式或完全平方公式进行分解因式． 【学习重点，难点：】．会用完全平方公式分解因式 一【自主学习】 知识回顾 完全平方公式 ： 形如的多项式称为完全平方式，利用（ ）可以把形如完全平方式的多项式分解因式 3活动内容： (1)．判别下列各式是不是完全平方式． 三【课后训练】 1.判别下列各式是不是完全平方式，若是说出相应的a、b 各表示什么？ 2、把下列各式因式分解： （1）m2–12mn+36n2 （2）16a4+24a2b2+9b4 (3）–2xy–x2–y2 （4）4–12（x–y）+9（x–y)2 3. 用简便方法计算： 4.将再加上一个整式，使它成为完全平方式，你有几种方法？ 5.一天,小明在纸上写了一个算式为4x2 +8x+11,并对小刚说:“无论x取何值,这个代数式的值都是正值,你不信试一试?