2023年华师大版八年级数学上册《勾股定理的验证方法》导学案.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新华师大版八年级数学上册《勾股定理的验证方法》导学案 编号：55 执教人： 课 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 勾股定理的验证方法 新授课 一、学习目标 二、学习重点 利用勾股定理解决实际问题。 三、自主预习 1.勾股定理的内容是 2.一直角三角形中有两条边的长为1和2，求第三边的长 。 3.探索勾股定理的探索方法：剪四个与图1完全相同的直角三角形，然后将它们拼成如图2所示的图形． 大正方形的面积可以表示为 ， 又可以表示为 ． 对比两种表示方法，看看能不能得到勾股定理的结论． （图1） （图2） 思考：用上面得到的完全相同的四个直角三角形，还可以拼成什么样的形式呢？ 四、合作探究（合作探究问题设计分层递进） 1.已知：在△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C的对边为a、b、c。求证：a2＋b2=c2。 第2题图S1S2S3ABC2.如图三个正方形中的两个的面积S 第2题图 S1 S2 S3 A B C 五、巩固反馈（当堂检测） ★【基础知识练习】 1.在Rt△ABC，∠C=90°，a=8，b=15，则c= 。 2.在Rt△ABC，∠B=90°，a=3，b=4，则c= 。 3.在Rt△ABC，∠C=90°，c=10，a：b=3：4，则a= ，b= 。 4.一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为 。 5.已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，则第三边长为 。 6.在△ABC中，∠C=90°，若AC=6，CB=8，则AB上的高为__________ 7.等边三角形△ABC的高为3cm，以AB为边的正方形面积为___________________ ★【提高拓展练习】 8.如图，△ABC是直角三角形，∠C=，AB=40，BC=24，试求以AC为直径的半圆的面积。