对称现象和轴对称图形教学设计.pdfVIP

对称现象和轴对称图形教学设计 刘红红 教学设计思想： 1．努力体现数学与生活的联系．本设计提供了丰富的图案，涉及剪纸艺术 动物、植物、建筑、数学图形等方面，让学生能感受到数学就在我们身边．同 时，学生在这些图案的认识过程中学习新知，应用新知，激发他们学习数学的 兴趣． 2．致力于学习方法的改变．由于本节课的知识学生已有一定的生活经验和 认识基础，因此，本节课可以考虑也应该考虑让学生主动地进行学