《苏武传》高二语文选择性必修中册.pptxVIP

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2023-02-11 发布于湖南
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《苏武传》高二语文选择性必修中册.pptx

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;;;《汉书》; 背景;公元前127年，派卫青占领河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊，前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。所以，到公元前100年苏武出使匈奴时，却被扣留，并逼迫他投降。（课文第一段有交代）;;;第一段;缑王;;;;第五段;第五段;;第七、八段; 李陵劝降，始终在友人相聚的和乐氛围中进行，与卫律劝降风格截然不同，盖因作者对此二人的态度和评价不同有关。卫律是因罪逃亡，主动投降匈奴，为的是荣华富贵，作者借苏武的言辞表现对其不齿的态度，行文多用贬抑之语，且以苏武的正气凛然与之形成鲜明对比。李陵当年率五千之卒孤军深入，歼敌过万，因无救援，最后力竭被俘，投降实属不得已；只是后来因武帝误听传言，杀其全家，这才断了李陵的归汉之路。作者对他寄予了同情，并未把他视作十恶不赦的叛臣看待，而苏武的措辞也不像对卫律那样金刚怒目，而是相对委婉柔和。; 两种“劝降”可以看见作者班固怎么样的态度？找出你从哪些原文中看出来的。; 作者的褒贬还可以通过什么方式表现出来？请联系课文，举例说明。;第六段; 苏武“留匈奴凡十九岁”，靠的是什么？“始以强壮出，及还，须发尽白”包含着作者怎样的感情？