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月迹教学解说会计学第1页/共29页课标理念教学建议《月迹》教学流程教材地位说课流程《月迹》教法学法单元目标《月迹》重、难点学情分析《月迹》目标制定倡导自主、合作、探究的学习方式建设开放富有活力的语文课堂全面提高学生的语文素养正确把握语文教育特点新课程理念第2页/共29页服务 学生第3页/共29页课标对阅读教学建议： 阅读教学应引导学生钻研文本，在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。教师应加强对学生阅读的指导、引领、点拨。第五单元信息传播第四单元动物世界第二单元童年趣事第三单元建筑艺术第一单元人物风采第六单元诗词拔萃回忆共鸣提升精神品质培养审美情趣保护动物感受发展激发联想教材地位第4页/共29页 七语（下）拓宽胸襟净化灵魂教材地位第5页/共29页倒叙写法多种修辞德育渗透理解意象生动语言品味孩童式的语言《三颗枸杞豆》《我们家的男子汉》《月迹》理解主旨条理清晰童年趣事《从百草园到三味书屋》《柳叶儿》生动描写对比写法第二单元第6页/共29页1、了解多彩的童年生活，体会作者笔下各种童年的酸甜苦辣。单元目标2、感受作品中的人物和事件，引起自己对童年生活的回忆和共鸣。3、品味、学习散文优美而含蓄的语言。4、懂得记事写人要线索清楚。5、学习在说话中抓住对方的心理特点，用婉转的话语打动对方。第7页/共29页学情分析 通过上期的学习，学生能初步品语