《认识与使用键盘》.docxVIP

教学设计方案 课程 认识与使用键盘 课程标准 知识目标：掌握信息科学，信息技术的基本知识。 技能目标：培养采集、加工以及发布信息等处理信息的基本技能。 情感目标：明确并接受参与未来信息社会特的道德规范与法律法规。 能力目标：能够利用信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解决具体实际问题。 教学内容 分析 本课是广州版信息技术小学第一册的内容， 1、本课的基本目的是让学生了解键盘的布局，学会使用Backspace、Space、Capslock、Shift和Enter完成简单的字符输入，此外还要了解记事本的基本使用方法。 2、本课的重点是了解Capslock和Shift键及掌握其使用方法。 3、教学难点是双字符键上档符号的输入方法。 教学目标 教会学生认识键盘；了解Capslock和Shift键的使用，通过操作，使学生学会输入简单英文和符号。 设计游戏，帮助学生了解基本的键盘使用方法。 学习目标 1、认识键盘；了解Capslock和Shift键的使用，会输入简单英文和符号。 通过玩游戏的方式让学生了解基本的键盘使用方法。 3、感受亲身操作键盘的成功感，培养合作互助的团队精神。 学情分析 四年级学生对键盘并不陌生，输入数字跟小写字母对他们来说应该没什么问题，并由于键盘上的符号都是英文的，这给他们的自学带来困难。 重点、难点 本课的重点是了解Capslock和Shift键及掌握其使用方法。教学难点是双字符键上档符号的输入方法。 教与学的媒体选择 广播教学软件、投影机、课件等 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 大小写字母的输入及退格键、锁定键、空格键的学习和运用 2 数字、双字符键的上档符号和回车键的输入 教学活动详情 教学活动1：大小写字母的输入及退格键、锁定键、空格键的学习和运用 活动目标 区分大小写字母的输入方法以及退格键、锁定键、空格键的用途和使用方法。 解决问题 掌握键盘上几个重要按键的使用方法，能运用正确输入方法输入大小写字母。 技术资源 设计与教学内容相关的活动游戏，通过闯关，掌握新知 常规资源 教材 活动概述 教师活动：介绍任务，提示操作要求；学生活动：游戏闯关，在游戏中学会各种按键的使用。 教与学的策略 寓乐于教，教师设计好玩的游戏，学生在玩中学。 反馈评价 学生的学习热情比较高，参与学习的程度也很大。 教学活动2：数字、双字符键的上档符号和回车键的输入 活动目标 学会使用数字、双字符键的上档符号和回车键的输入 解决问题 能运用数字、双字符键的上档符号和回车键的输入解决生活中的实际问题。 技术资源 设计与教学内容相关的活动游戏，通过闯关，掌握新知 常规资源 教材 活动概述 教师活动：介绍任务，提示操作要求；学生活动：游戏闯关，在游戏中学会各种按键的使用。 教与学的策略 继续设计游戏各个闯关环节，学生在闯关过程中掌握数字、双字符键的上档符号和回车键的使用。 反馈评价 学生的学习兴致高，对新知识的掌握比较到位。