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脚内侧传接球教学设计 脚内侧传接球 一、指导思想： 本课教学设计是我校体育科集体备课，探索新课标教材与教法的教研活动，促进经验交流，提升教学水平。本课以体育《新课程标准》的教学理论为依据，积极贯彻“健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的，注重学生自主性、创新性、合作性学习，让学生在课堂上得到技能和体能的有效锻炼，培养学生团结协作的团 队精神。 二、教材分析： 本课教学内容是小学足球教学中的学习足球脚内侧传接球技术，是小学阶段最基本的教学内容，由于我校四年级学生的足球运动能力相对较弱，所以要打好基础， 本课着重教授传接球的基本技术，巩固脚内侧传接球的技术，加强准确性，熟练性和协调性，提高学生的综合身体素质。 三、学情分析 1、学生上过足球课，接触过足球，对足球产生一定的学习兴趣。 2、女学生对足球认知度低，运动水平低。 3、全班同学对足球运动水平不高，属初学者水平。 四、教学目标 1、认知目标：初步让学生掌握基本的脚内侧传接球技能技巧。 2、技能目标：提高学生对足球的控制能力，支配能力。 3、情感目标：培养学生的身体协调性和团队协作精神。 五、教学重点与难点： 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：对触球的时间、力度的掌握。 六、教学方法： 1、自主探究法、合作学习法、示范法、循环练习法。 七、安全与保护： 1、课堂上强调学生遵守课堂纪律的重要性。 2、注意学生与学生练习时发生肢体接触。 3、人与球的冲撞事件避免发生。 4、不能做有伤害身体的动作。 八、单元教学计划 课时 第 1 课时第 2 课时第 3 课时 教学内容 脚内侧运球 脚内侧传接球脚内侧踢球 教学目的 1.让学生掌握运动的基本技巧，并逐渐熟练脚内侧运球。 1.让学生掌握足球传接球的基本技巧，并传逐步掌握传接球技术。 让学生初步掌握脚内侧踢球的技能和技巧。 足球脚内侧传接球教学设计（水平二） 班级：四（4）班 地点：沙埔小学足球场 人数：43 执教者：陈伟坚 教 1.认知目标：初步让学生掌握最基本的足球传接球技巧学 目 2.技能目标：提高学生对足球传接球能力 雪糕筒 8 个体育器材 足球 24 个 海棉垫 6 张 标 3.情感目标：培养学生的身体协调性和团队协作精神足球碟 标 3.情感目标：培养学生的身体协调性和团队协作精神 足球碟 10 个 小栏架 5 个 教学内容 脚内侧传接球教学 教学重点 支撑脚的站位和脚内侧触球位置 教学难点 传球路线和触球力度的掌控能力 教学流程 集队→准备运动→热身→授新课→练习→体能训练→放松→小结下课 顺 序 学习内容 教师活动 学生活动 组织教法 次 数 时 间 达教学任务； 动； 一、课堂常规教学 巡视队伍和检查 1.集队做到快、 1.集队： 导入与热身 体育委员整队； 教师宣布课内容和达成教学目标； 慢跑热身。 人数，讲解安全措施； 带队做准备运 组织学生慢跑热身； 静、齐； 认真听教师下 认真参考准备运动； 要求欢快、热 2.慢跑热身： 1 5＇ 4.控制好课堂学 情。 习氛围。 顺 顺 序 学习内容 教师活动 学生活动 组织教法 次 数 时间 1. 脚内侧原地传1.教师讲解动作1.学生一人压球 1. 脚内侧原地传 1.教师讲解动作 1.学生一人压球 1.讲解要领 接球： 要领； 一人原地传球动 (1)教学重点：支 (1)动作示范。 作练习； 撑脚的站位和脚 内侧触球的部位； (2)安排好位置。 2.传接球动作练 习； (2)教学难点：双 (3)巡视纠错。 3. 原 地传 球 要 膝微屈，绷紧击球 (4) 强调小腿后 求： 导入与热身 脚，髋关节后摆， 脚尖稍翘起； (3) 原地接球教学： 1.教学重点：接球 拉和用力绷紧脚。 (5) 髋关节后摆起。 (1) 传接球要在内。 2.压腿动作练习 4-5 10＇ 时脚尖上翘，直线 下切球中下部。 （6）教师接球动 3.原地传接球练 作讲解示范。 2.方向传球：2.(1) 教师动作 2.方向传球： 2.(1) 教师动作 1. 学生认真 听 (1)教学重点：观察队友的左、右伸 讲解示范； (2)巡视观察； 教师提出的练习要求； 出方向； (3) 及时纠正学 2.及时调整传球 方向； 展开 展 开 (2)教学难点，观 察准确力度，掌控 生的动作错误 3.会用左、右脚 部 好。 传接球。 分 球传向伸手方向 3.两人移动传接 1. 教师讲解动作 1.认真听讲动作 1.听老师讲解和示范： 球： 要领； 要领，观察同伴 教学重点：观 (1)动作示范； 位置变换； 察接球点位置变化； 教学难点：预判传接球方向。 引导学生位置变换方向； 根据学生学习情况加强对学生的 技 术 辅 导 工作。 两人一组一球位 置 转 换 传 接球； 观察同伴位置 2.两人一组一球传接球变 换 和 传