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小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》含反思
【--小班数学教案】
小班数学嬉戏教案《熟悉10以内相邻数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知一个数与前后两个相邻数之间的关系，熟悉10以内相邻数，进展目测力、推断力，快来看看幼儿园小班数学嬉戏《熟悉10以内相邻数》含反思教案吧。
活动目标：
1.熟悉10以内相邻数。
2.感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。
3.进展目测力、推断力。
4.引发幼儿学习的爱好。
活动材料：
1.纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡
2.数字卡1-10，每人一份
活动过程：
1、熟悉6的相邻数老师：老师将三种动物卡片散贴在黑板上，提问：黑板上三种动物卡片有什么不同？
老师：谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队老师：每种动物卡片的数目可以用数字几表示？请小伴侣在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。
老师：动物卡片是怎么样排队的？6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？
老师：为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面？6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面？
老师：6的前面是几？6的后面是几？6比5怎样？6比7怎样？
2、感知相邻数之间的关系老师：老师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观看，并匹配数字卡老师：老师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点？请找出比它少1的小伴侣和比它多1的大伴侣。
老师：1个数字有几个伴侣？是两个什么样的伴侣？
老师：数字9有伴侣吗？它的伴侣是谁？
3、嬉戏：找伴侣老师：老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个伴侣举起来。
老师：该嬉戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。
有效提问：
1.每种动物卡片的数目可以用数字几表示？
2.6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？
3.6的前面是几？6的后面是几？
4.数字9有伴侣吗？它的伴侣是谁？
有效词汇：相邻数，报数，关系
活动延长：
活动建议：供应填空卡，让小伴侣巩固对相邻数的熟悉。
区角活动：在区角中引导幼儿观看自己的毛巾、茶杯的号数，找找它们的相邻数伴侣。
家园共育：请孩子观看自己及邻居家的门牌号码，漫步时观看一条街中的每一个门牌号码，关心孩子积累与相邻数相关的阅历，巩固对相邻数的熟悉。
反思：
在活动中，假如消失老师始料未及的状况时，应实行仔细地正面应对的方式和态度。孩子对于自己的想法总有独特的见解，老师赐予他们表达的空间，让孩子在轻松的气氛中猎取学问、阅历，在活动来满意他们的奇怪?心和求知欲。在这方面我以后还得多留意。
在数学教学中老师应留意语言的严谨性和规范性，在组织教学活动的过程中，老师的倾听和应变力量也显得尤为重要。让幼儿真正意义上做到玩中学，学中乐，从而达到教学效果。这节课让我收获颇多，给我感受最深的是作为一名幼儿老师更要勤于动脑思索选择好的教学方法。
小百科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。
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