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Unit 1 How can we become good learners ?
Section A (la-2c)学习目标
.通过交流和表达,进一步掌握学习英语的技巧与方法。
.掌握下列知识点:
■重点词汇: flashcard, vocabulary, pronunciation, aloud■重点短语:①study for ②make flashcard③make vocabulary
lists④ask the teacher for help⑤read aloud⑥study with a group
■重点句型:①How do you study for a test? ②What abou tlistening to tapes?
■语法:by+v-ing的用法预习导学预习单词,完成下列各词。1.
■语法:by+v-ing的用法
预习导学
预习单词,完成下列各词。
1.抽认卡
4.发音(名词)
分词)
7. study (过去分词)
合作研讨
一、重点单词与短语
2.词汇
5. ever (反义词)
8.
3. Aloud (近义词)
6. listen (现在
(如何)do you study
for a test?
pronunciation n. 发音; 发音法, 其动词形式 pronounceAloud adv.出声地;大声地 例如:read aloud大声朗读
【辨析】aloud / loud / loudly
aloud出声地;大声地。常与read, cail等动词连用
loud高声地;大声地;喧闹地。常用于talk, speak等动词之后;
loudly高声地;喧闹地。一般可以和10ud互换,但含有“吵闹”的意思。
Ask sb . for…向某人请求 例如:ask the teacher for help向老师请求帮 助
(拓展)ask sb. to do sth.请求某人干某事ask sb. not to do sth.请求某人不要干某事
too. .. to...太而不能
【拓展】too... to...可以与so.. . that (如此以至于)或Enough to do...(足够以至于)转换。
【跟踪训练】The problem is so difficult that I can t work it outo (同义 句转换)The problem isdifficultwork
out.
a lot表示程度,作状语,意为“很;非常”
【拓展】a lot of=lots of许多;很多。修饰可数名词复数与不可数名词。
二、重点句型与语法■句型
What about reading aloud to practice pronunciation?
通过大声朗读来练习发音怎么样?
【精解】What/How about... ?
用来征求意见或询问有关情况,意为“……怎么样”,about后跟名词、代词或动名 I可。
【拓展】提建议的其他表达方式有:
Let s do. . .(2) Shall we do.. . ? (3) Why dont you. . . /Why not do. . . ?
(4) Would you mind doing.. . ? (5) You should... (6) You d better (not)do...?
■语法
“by+ u ing〃短语
“by+uing〃短语的含义是“通过……;凭借……”,其中by为介词,后面常接动名 词短语,表示通过做某事而得到某种结果;在句中常用作方式状语,表示的方法、 手段等比较抽象。
例如:The old woman makes a living by collecting and selling wastes.
那个老妇人以收废品和卖废品谋生。
当堂检测
I.用所给单词的适当形式填空
(work) with a group.(learn) a language.
(work) with a group.
(learn) a language.
is agreat way
(怎么样)
(怎么样)listening to tapes?
about(read) aloud
and intonation?
n.根据汉语提示完成句子
Have you ever
I study English
(practice) pronunciation
(和朋友一起练习对话)friends?
(通过制作)flashcards.
hard
hardmethis
your spoken English.
这个问题太难了,我理解不了。Its question.
朗读能提高你的口语。can课后练习
1.根据句意及首字母提示完成单词
can
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