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智慧教育类课程资源开发 项目资金申请报告 安徽省XXX软件有限公司 项目实际完成投资情况汇总表 单位名祢：安徽泰岳祥升软件有限公司 顼目名祢：智慧敦百类谡程奥源开发项目实施周期: 后2 费用项目 投入资全 资全来漉 其中: 者注 贷款资全 自筹资全 2017年 2018年 2019 年 1 设备购黄 2 委托开发试制费 1.060,132.35 3 人工资用 3.424,174.72 3,424,174.72 4 燃料动力责 5 差旅密 6 检财费 7 算它 4S,S65.40 支出合计 4^33472.47 156635934 2,666^13.13 金额单位：人民币5 项目中涉及到人员人工费用共万元，主要用于人员工资 及相关费用支出，项目构建团队及人员如下。 U!项目实施计划及进度安排 U! 项目实施计划及进度安排 智慧教育类课程资源开发项目于2018年3月正式立项，2019年2月 完成，共历时12个月，项目中重要节点及进度安排如下。 起始时间 终止时间 主要进度和内容 项目前期调研，项目市场分析 与院校沟通，项目需求文档，产品功能定义 自然语言分析、语音识别、机器学习与深度学 习、数据采集课程资源开发 开发资源复核，项目交付 五、投资评估及经济效益分析 智慧教育类课程资源开发项目主要为课程资源开发，涉及到人工智能 相关领域的专业类课程资源，主要支出费用为人员费用、第三方资源及案 例素材。项目建设基于自然语言分析、语音识别、机器学习与深度学习、 数据采集、知识图谱等技术进行研发和案例素材资源转化，为安徽省培养 人工智能领域类专业人才，更好的服务和支撑安徽人工智能产业的发展。 项目建成后预计将新增1000万元的销售收入，实现企业利润300万 元，为合肥市政府提供30万左右的税金，支持当地经济发展。 完整版! 完整版! 完整版! 公司概况 神州XXX是国内领先的综合类软件产品及服务提供商，着力于用信息 技术手段推动行业发展和社会进步，进而提升人们工作和生活品质。自公 司成立以来，始终以市场为导向，深耕细作、创新拓展，形成了以“ICT运 营管理，，、，，手机游戏，，、，，人工智能与大数据，，、，，物联网与通讯技术应用，， 为核心的相关多元化发展格局。 主营业务：计算机软硬件技术开发、技术推广、技术转让、技术咨询 （中介除外）、技术服务；软件开发；计算机网络综合管理及网络系统集 成技术开发；软件咨询；设备安装；销售计算机软硬件产品及辅助设备、 电子产品、家用电器、机械设备、安全技术防范产品、通讯设备（卫星接 收设备除外）；通讯设备售后服务；计算器系统服务；电子信息技术系统 工程设计；数据处理；应用软件服务；自营和代理各类商品和技术的进出 口业务（国家限定企业经营或禁止进出口的商品和技术除外）。 近三年财务情况：项目公司2017年下半年正式成立，2018年营业收 入874万元，资产总额近4000万元。 一、市场分析 2017年7月，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确提出： 实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广 编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推 广。《规划》的颁布为我国在基础教育领域布局“人工智能教育”提供了 政策上的保障，并指明了发展方向。 人工智能是复杂的综合性学科。在中小学阶段设置人工智能相关课程, 并不是要把大学阶段学科专业课程简单地下放到中小学，单独设立人工智 能课程，而是通过探究式学习，充分调动学生对人工智能的兴趣，并积极 地参与进来。在新颁布的《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》中， “人工智能初步”作为选择性必修模块进入高中课程方案。新课标对高中 阶段人工智能课程结构和内容作了明确规范，并给出教学实施意见。而在 义务教育阶段，并没有类似的纲领性文件可供参考。 教学要求和实际情况，学生并不需要自行设计关于这些算法的具体程 序，在提倡开放和共享源代码的今天，通过网络能够获得大量相关的程序 代码资源。同时，一些软件平台也集成了一些工具箱，如遗传算法工具箱、 神经网络工具箱等，只需设定相关输入参数和数据，便可通过调用工具箱 函数实现算法，极为简便而易于理解。 实际上，人工智能涉及的应用领域极为广泛，其中在专家系统、模式 识别、智能控制、数据挖掘、自然语言理解等方面尤为突出，每一种应用 都能够很好地体现出人工智能学科的基本理论方法特点。因此，在课程学 习的开始阶段，应让学生按照个人兴趣自行选定某个应用领域，在一定的 提示和引导下通过检索有关文献，访问相关的科研院校网站等方式获取资 料，了解当前该领域的发展现状和具体产品的开发和使用情况，最后在课 程的结束阶段以学习报告的形式在课堂上加以演示和共同讨论，这样可以 大大激发学生学习人工智能课程的主观能动性，开