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- 2023-02-13 发布于四川
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组员:邹俊逸刘晓阳拓锦鑫对一所重点学校某个班成绩的综合分析(综合创新思维训练与实践)第一页,共十八页。
随着社会竞争的越来越激烈,家长和老师对于学生成绩的态度愈加重视,对于学生将来的发展与前途也同样感到一丝忧虑,因此及时公布学生的学习成绩并且能够增其长补其短对于学生将会有很大的帮助。本文利用某所重点学校某个班的成绩单来分析这个班学生成绩的优劣,以达到取长补短的目的,主要应用了SPSS软件对成绩进行了综合性的分析。前言第二页,共十八页。
目 录第三页,共十八页。
聚类分析定义聚类分析是统计学中研究“物以类聚”问题的多元统计分析方法。聚类分析又称群分析,它是研究对样品或指标进行分类的一种多元统计方法。所谓的“类”,通俗地说就是相似元素的集合。?第四页,共十八页。
聚类分析基本步骤(1)计算n个样品两两间的距离,得样品间的距离矩阵 。类与类之间的距离本文应用的是类平均法。所谓类平均法就是:两类样品两两之间平方距离的平均作为类之间的距离,即: 采用这种类间距离的聚 类方法,称为类平均法。(2) 初始(第一步:i=1)n个样本各自构成一类,类的个数k=n,第t类 (t=1,2···,n)。此时类间的距离就是样品间的距离(即 )。(3)对步骤i得到的距离矩阵 ,合并类间距离最小的两类为一新类。此时类的总个数k减少1类,即k=n-i+1.(4)计算新类与其他类的距离,得新的距离矩阵 。若合并
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