角色多面相教学设计.pdfVIP

群文阅读教学设计 角色多面相 贵州省铜仁市第八完小:王帮成 执教年级：六年级 议 题：角色多面相 群文篇目：《嘎子的乐趣》《小战士》《小兵张嘎夺枪记》 设计理念： 传统的阅读昂贵、麻烦、本身含有一定的逻辑性，而这个时代的阅 读迅捷、廉价，并且有碎片化倾向。所以，为了有效整合教学资源，激发 学生的阅读兴趣，我在课外收集了《嘎子的乐趣》《小战士》《小兵张嘎夺 枪记》作为本次群文阅读的阅读材料。让学生在群文